Tzu Chi Organiza Curso contra el Acoso Escolar

Oficina Nacional  |  3 junio, 2022
Estudiantes y profesores de la Escuela Internacional Turca El Menahil, participaron en este curso en línea ofrecido por Tzu Chi. Foto/ Cortesía Tzu Chi Turquía.

Adaptado al español por María Pacheco Valles
Editado por M Carolina Saheli

El pasado 28 de febrero la fundación budista Tzu Chi organizó un curso en línea de prevención contra el acoso escolar dirigido a profesores y alumnos de la Escuela Internacional Turca El Menahil, fundada por Tzu Chi para refugiados sirios. En el curso se les enseñó a los estudiantes cómo detener el acoso y ser amable con las personas. Los estudiantes hicieron el juramento de amar a sus compañeros de clase, ser amables con personas que son diferentes a ellos, ofrecer su amistad; así como tratar a sus compañeros de clase como tratan a su propia familia, y evitar la intimidación.

Curso en línea ofrecido por Tzu Chi. Foto/ Cortesía Tzu Chi Turquía.

Aunque la guerra civil siria empezó hace más de una década, los niños y profesores sirios aún llevan heridas del conflicto. El comportamiento de los niños en general es distinto. Algunos niños guardan silencio o eligen olvidar y otros prefieren contradecir al mundo que los traicionó y lastimó. La mayoría de los niños refugiados crecieron en violencia y carecen de educación familiar por eso necesitan cuidados y orientación para que puedan aprender a amarse y amar a otros.

Teniendo en cuenta los problemas que los estudiantes de El Menahil pueden enfrentar debido a sus condiciones de refugiados, el equipo de educación de Tzu Chi de los Estados Unidos seleccionó especialmente el programa de 30 minutos “Prevención de Acoso Escolar” con el tema principal: “Prevención del acoso en las escuelas”, el cuál se imparte en las escuelas públicas. .
Este programa enseña a los estudiantes cómo lidiar con el acoso mientras aprenden a amar a sus compañeros, respetar a los demás y poner fin a la violencia escolar. Ziwen Wang, representante de la Oficina de Desarrollo y Promoción de la Educación de Tzu Chi, dijo que “en el curso, los estudiantes hacen un juramento de no intimidar a sus compañeros de clase y de informar a los maestros cuando ocurre la intimidación. También los maestros compartirán con los estudiantes cómo manejar la intimidación y les enseñarán a protegerse a sí mismos”.

Aprender a amar a los compañeros y respetar a los demás

El diseño del curso empezó con la actividad de “tira y afloja”, a través de la cual los estudiantes entendieron que el poder de la bondad es como cuando “tiras y aflojas”, y que una de las condiciones para ganar depende del número de personas y de la fuerza que se usa. De la misma manera se les dio a entender que si más personas en este mundo piensan con bondad en todo momento, habrá más calidez y menos violencia en nuestra sociedad.

Los participantes disfrutaron este curso donde aprendieron tecnicas para combatir el acoso escolar y también compartieron con sus compañeros. Foto/ Cortesía Tzu Chi Turquía.

Durante este curso, un profesor organizó a los estudiantes para que hicieran juegos de roles para practicar cómo lidiar con el acoso escolar. El enfoque de esta actividad era para que los estudiantes aprendieran que el acoso no solo es físico, sino que también toma otras formas, como el sarcasmo verbal, el menosprecio y el aislamiento social. Los facilitadores del curso también enseñaron a los estudiantes cómo detener adecuadamente a los acosadores en el salón de clases e informar de inmediato a los maestros para obtener una solución satisfactoria.

No intimidaré a mis compañeros de clase y le informaré al maestro si veo un comportamiento violento.

Juramento de los estudiantes

“Ha habido casos de estudiantes sirios que fueron intimidados en otras escuelas, así que además de los estudiantes de El Menahil, también queremos ayudar a los estudiantes sirios refugiados en otras escuelas internacionales”, dijo una maestra de esta escuela.

Mientras el Director de la Oficina de Desarrollo y Promoción de la Educación de Tzu Chi, Yuanjun Luo, sugirió que se podría invitar a estudiantes de otras escuelas a participar en estas clases y que los maestros de El Menahil podrían enseñar el programa en otras escuelas, invitando a los voluntarios de Tzu Chi a participar.

Yuanjun Luo también explicó a los maestros el método de enseñanza de cinco etapas del aforismo Jing Si: primero, experiencia; segundo, narración; tercero, reflexión; cuarto, meditación; quinto, práctica. Y “hablar buenas palabras, pensar en buenas intenciones, hacer buenas obras y caminar en la dirección correcta”, todo esto se incorpora al curso además de aprender a tratar a los demás con amabilidad.

Los maestros de El Menahil compartieron sus testimonios después de la capacitación y comentaron que los estudiantes se beneficiarán del curso y cambiarán la forma en que se llevan con sus compañeros. También esperan ayudar a los estudiantes refugiados fuera de la escuela y comenzar a organizar el curso de inmediato.

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