Escrito por Sunny Chen, Jennifer Chien
Traducido por Diana Chang
Editado por Adriana DiBenedetto
Traducido (Español) por Gerardo Bonilla
Editado (Español) por Maribel Suárez
En enero de 2021, la Asociación Juvenil Universitaria Tzu Chi en Atlanta propuso la idea de impartir clases particulares a los estudiantes a través de un programa semanal en línea. El mismo se ofrecería de forma gratuita durante su reunión mensual. Los cursos individuales de matemáticas, inglés, ciencias naturales y chino se ofrecerían a los estudiantes de la Academia Tzu Chi, a los beneficiarios del cuidado de Tzu Chi y a los familiares de los voluntarios de Tzu Chi.
Cuidando A La Comunidad Durante La Pandemia
La continua propagación de COVID-19 sigue siendo un reto global por lo que muchas rutinas diarias han sufrido cambios para adaptarse a estos obstáculos. Los miembros de la Asociación Juvenil Universitaria de Tzu Chi, también estudiaron de forma remota, y durante este tiempo, las actividades del campus se pusieron en pausa, para mantener los procedimientos de distanciamiento social.
Sunny Chen, presidente de la Asociación Juvenil Universitaria de Tzu Chi en Atlanta, estudia en la Universidad Estatal de Georgia. Chen recordó haber participado en el Campamento de Capacitación Juvenil global de Tzu Chi en julio de 2020, donde la Venerable Maestra de Dharma Cheng Yen, inspiró a los asistentes a reflexionar sobre la pregunta: “¿Cómo contribuimos al mundo, la sociedad y las personas? ¿Cómo nos preocupamos por la sociedad? ” Esto es lo que los jóvenes necesitan para el futuro”, dijo la Maestra del Dharma Cheng Yen.
Sunny Chen, compartió las enseñanzas de la Maestra Cheng Yen y cómo a ella le recordaron que siempre hay una manera (de ayudar). Incluso durante la pandemia, la Asociación de Jóvenes Universitarios Tzu Chi, todavía puede hacer el bien a los demás, pero su enfoque anterior del voluntariado necesitaba algunos ajustes.
En diciembre de 2020, durante la Conferencia Global Anual de la Asociación Juvenil Universitaria de Tzu Chi, los miembros de la Asociación Juvenil de Atlanta participaron en discusiones en línea con más personas de otras regiones y países para intercambiar ideas sobre formas de continuar sirviendo durante la pandemia. Entre ellos, un programa de tutoría virtual despertó el interés de Sunny. La especialidad de Sunny es el desarrollo de niños en la educación a temprana edad, y siempre ha querido ayudar a los estudiantes que necesitan apoyo a través de esta especialidad.
Sirviendo A La comunidad En Línea A Través De Las Redes
Al celebrar, su reunión mensual con los miembros de la Asociación Juvenil Universitaria Tzu Chi de Atlanta, en enero de 2021, Sunny Chen, presentó el programa semanal de tutoría en línea. El programa fue aprobado por unanimidad y al mismo tiempo compartieron su deseo de ayudar a otros estudiantes que estudian desde casa. También se llevó a cabo una reunión en línea, que permitió a los padres, estudiantes y la Asociación Juvenil Universitaria de Tzu Chi intercambiar más pensamientos e ideas. Este programa es el primer paso en el servicio de la Asociación de Jóvenes a la comunidad a través de un método en línea. El programa no solo brinda tutoría para los niños en edad escolar, sino también amor y cuidado durante los momentos difíciles. Tal vez incluso ayuda con la inspiración para transmitir esa bondad a los demás.
“Mi campo de estudio, es la educación y he observado una gran brecha entre los estudiantes de las escuelas primarias”, explicó Sunny Chen. Dijo además, que si bien algunos estudiantes pueden recibir ayuda de sus padres o tutores contratados, ese no es el caso para todos. “En los Estados Unidos, no es tan sencillo configurar un programa de tutoría en línea, así que primero hablé del programa con nuestra mentora, Annie Sun, sobre la planificación del reclutamiento, la capacitación de voluntarios y los recursos escolares”.
La escuela respondió que, en general, están más preparados para aceptar tutorías “personalizada” después de la escuela. La tutoría en línea fuera de la escuela, requiere que la escuela proporcione información de contacto del estudiante. Por tanto, la escuela no suele apoyar este tipo de colaboración. Al planificar este proyecto, Sunny Chen, estaba participando en una pasantía en una escuela primaria pública local y también le preguntó a esta escuela si estaba dispuesta a colaborar, pero le rechazaron la propuesta.
Al principio, el reclutamiento de estudiantes fue todo un reto pero una vez más, Sunny buscó el consejo de Annie. Ella sugirió comenzar con los estudiantes de la Academia Tzu Chi, con las familias de los beneficiarios de la atención de Tzu Chi Atlanta y con las familias voluntarias. Para hacer correr la voz, Sunny hizo carteles y formularios de solicitud tanto en chino como en inglés para así poder comprender mejor los antecedentes y las necesidades de los estudiantes.
Reclutando El primer Grupo De Estudiantes
Se enviaron noticias sobre el programa de tutoría semanal a los padres de los estudiantes de la Academia Tzu Chi. Al mismo tiempo, la sucursal Atlanta de Tzu Chi USA también envió la noticia a los hogares de los beneficiarios de la atención y a los voluntarios de Tzu Chi. Pronto, se estableció el primer grupo de siete estudiantes que se inscribieron para recibir tutoría en línea. Si bien se ofrecieron sesiones de tutoría para matemáticas, inglés, ciencias naturales y chino, los estudiantes sólo necesitan seleccionar una o dos áreas de estudio.
Para garantizar una experiencia de alta calidad, la tutoría semanal en línea se configuraría como un enfoque individual registrando cada curso de Zoom. Debido a posibles preocupaciones con respecto a la privacidad de los estudiantes, la Asociación Juvenil Universitaria de Tzu Chi, se tomó el tiempo para explicar cómo se usa la grabación para mejorar los métodos de enseñanza. Todos los padres expresaron su comprensión sobre el medio a través de un formulario de consentimiento firmado.
Gracias a la ayuda de Annie Sun y Charlie Sun, mentores de la Asociación Juvenil Universitaria de Tzu Chi, el programa de tutoría en línea avanza sin problemas. Además, se confirmó que Sunny Chen, asumirá la planificación y la coordinación general del programa. Esto incluye, entre otros, la creación del programa con formación para los voluntarios, la comunicación con los padres, la promoción de proyectos asociados y la organización de actividades. Después de que se lanzó el programa, Sunny también fue responsable de revisar las grabaciones y dar retroalimentación a cada tutor de la Asociación de Jóvenes Colegiados de Tzu Chi.
Los miembros de la Asociación Juvenil Universitaria Tzu Chi de Atlanta, también habían planeado su propia reunión en línea en la que todos participaron para garantizar que el programa se desarrollará de la mejor manera posible. Zhouxin Zuo, fue responsable de organizar la primera reunión en línea y ayudó a emparejar a voluntarios y estudiantes; Phyllis Guo fue responsable de producir las diapositivas; Anting Chen, creó los formularios de la encuesta y todos los tutores redactaron una introducción con una foto de perfil adjunta. Sunny Chen, también creó un chat grupal para padres en una plataforma de comunicación para que los padres envíen y reciban mensajes sobre el programa.
Los cursos de tutoría en línea están en pleno apogeo y, aunque la pandemia ha afectado muchos aspectos de la vida diaria, no ha obstaculizado la pasión por servir que defienden todos los miembros de la Asociación de Jóvenes Colegiados de Tzu Chi. Es posible que la próxima generación de voluntarios de Tzu Chi esté usando diferentes métodos de ayuda, pero aun así, seguirán mostrando compasión y cuidado que empoderan.
