第二十二集

被爱养成的勇气

——朱曼芽・用一生回馈这份福

在《美国大爱百宝箱》节目中，慈济北加州志工朱曼芽（左）与主持人吴淑惠（右）分享人生故事与行愿足迹。摄影／吕宛洁

主持人：吳淑惠（慮殷）

自2013年加入慈济以来，她参与了各类勤务，期间听闻许多志工的感人故事，深受启发。她由此联想到观音法门的“耳根圆通”，以声音入耳最能成为众生接受佛法的基础，因此在2024年正式加入《大爱知音》广播节目制作团队。

她坚信依《楞严经》的“反闻”与《法华经》的“心闻”并用来学习，不论根器利钝，皆能增长智慧与慈悲，踏上成佛之道。《大爱知音》广播以及数位影音节目《美国大爱百宝箱》皆是以音声传法的良好工具。透过分享慈济人丰富的大藏经，让人们见苦知福、惜福、再造福，传递生命中的美与善，期盼达成“自觉觉他”的目标。

來賓：朱曼芽（慈曼）

她出生于台湾桃园，在民主、开明的家庭中幸福长大，求学与留学一路顺遂，她常说，这是一份“天赐的福报”，也选择将这份幸福化为行动，用一生回馈社会。她因女儿需要完成社区服务而走进慈济，从晚餐发放起步，逐步投入访视与个案陪伴；之后承担精进组长与社区和气协力组长，二十多年陪伴无数家庭走过生命低谷。她更通过静思花道走入社区与校园，传递“感恩、尊重、爱”，将善念带给更多人。她常说：“我要做到不能做为止。”她的人生，是将被艾滋养的生命，转化为长年助人的力量。在本集《美国大爱百宝箱》中，慈济北加州志工朱曼芽与主持人吴淑惠温暖对谈，分享她如何以善愿与行动，实践菩萨道。以下为访谈内容的整理与节录。

编辑：黎艳娟

09.12.2025

家庭教育暖童年

我出生于台湾桃园，父母重视教育，家中九个兄弟姐妹全部都念到大学。家庭环境相对宽裕，父亲的教育方式开放而尊重，也深深影响了我日后养育孩子的态度。

我们家族原籍广东梅县，是客家人。母亲为印尼华侨，父亲为南非华侨。早年因广东贫穷，祖父辈便远赴海外打拼，但华侨家庭始终重视文化传承，坚持下一代接受中华教育、与华人通婚。父母在青少年时期被送回中国求学，后来一同考进厦门大学，在校园中相识、结婚。大学毕业后，父母听闻台湾风土良好，于1945年到台湾，本想试住一段时间，却一到就喜欢上，最终定居下来，将台湾视为真正的故乡。

我从小在家讲客家话，与同学玩时讲闽南语，到学校则讲国语，三种语言自然交融于生活中。父亲出生于南非，接受英国教育，思想较为西化，也形塑了我们家不同于一般传统华人家庭的成长氛围。

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赴美求学一路顺

在这样的家庭中成长，我的生活环境一向自由而开明。中学、大学时，同学常好奇，为什么在我家可以自在聊天、玩耍，而在他们家却不行。回头看，这正是父亲西方教育观念的影响。他尊重孩子，不替我们规划人生，也不限定专业方向，而是让每个人依照自己的兴趣自由发展。

九个兄弟姐妹中，有六位先后赴美留学。1970年代，我也踏上留学之路，排行第七的我先到纽约读书，主修财务分析，前后五年。因为兄姐们已先行落脚，我的留美之路并不孤单。

当然，挑战仍然存在。英文并非母语，起初并不流利，但在兄姐协助下，很快适应了生活，求学与就业都算顺利。父亲开明的教育方式，让我更容易融入美国文化。童年时期多接触西洋音乐，看着父母在家随音乐起舞，这些生活经验，使我来到美国后并不感到陌生。

走进慈济新起点

母亲是虔诚的佛教徒，从小便带着我们四处拜佛，偶尔也会前往佛光山的道场；父亲则是天主教徒。家中宗教氛围多元，但母亲对我的影响较深。

一次因缘际会，我第一次走进慈济会所，当时好奇为什么有那么多华人在这里聚会。我留下通讯地址，从2001年开始，每三个月便会收到一份慈济通讯。透过这些刊物，我逐渐认识慈济所做的事——晚餐发放、灾难关怀与社区服务，也慢慢对这个团体留下印象。

有一天，女儿告诉我，学校需要累积社区服务时数，我第一个想到的就是慈济。我们一起去参加晚餐发放活动。从那时起，我正式走进慈济，开始与许多师兄师姊有了互动。

后台照亮慈悲光

2002年，北加州分会举办《父母恩重难报经》的演绎。那时我仍是新人，尚未受证。“母鸡”廖桂珍师姊问我是否有承担任务，我回答没有，也不知道自己能帮什么忙。她鼓励我把握机会，多为慈济做点事，即使只是扫地也好。

后来，我被安排到后台协助，负责在楼梯口照明。演绎上下场时，有一段阶梯光线较暗，我的工作就是站在那里，用手电筒照亮台阶，让师兄师姊能安全上下台。这样的工作一连做了好几场，虽然简单，心里却一直怀着感恩。

因为参与这场演出，我也邀请家人一起来观看。演出结束后，我问孩子们有什么感受。他们虽然在美国出生，文化背景不同，但对我说了一句：“妈妈，爸爸哭了。”那一刻我才真正体会到，《父母恩重难报经》所传达的情感，能跨越文化与背景，触动人心。从那之后，家人开始认识慈济，也不再阻挡我投入志工行列，反而多了一份理解与支持。

我很感恩，这份因缘不是我一个人走进慈济，而是让家人一起看见慈济的精神。那次演绎，不只感动了他们，也让我更加笃定，在慈济的路上学习付出，走到今天。

慈济北加州志工　朱曼芽

助念中悟生离别

2005年，在姚莳菁师姊的鼓励下，我完成授证成为委员。隔年北加州分会推动四合一架构，成立精进组，师姊邀我承担组长一职。当时我自觉资历尚浅，佛学修养不足，却在一时无人可接的情况下答应了承担。没想到一做就是六年，也成为我在慈济历程中成长最为深刻的一段时光。

精进组成立初期，没有前例可循。我每三个月规划一次精进课程，带领念佛、协助助念，并经常参与告别式。只要有家庭需要，我便前往陪伴。我也多次回台湾学法器，在一次次助念与告别中，逐步理解生命与离别的意义，陪伴过不同族裔的家庭走过失去的时刻。

那段时间，我频繁进出殡仪馆，甚至曾获馆方邀请加入团队，让我既惊讶又感到荣幸。这六年的承担，让我广结善缘，也培养了陪伴他人走过人生低谷的能力。即使后来卸下精进组的职责，只要有家庭需要主持告别式或助念，我依然愿意出面。

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陪伴中走向自立

卸下精进组职责后，我转而承担协力组长与和气组长，投入更多社区服务，包括食物与早餐发放。一次次把物资亲手送到受灾户手中，那份真实的感动，让我越做越开心。

2016年，我认识了一个墨西哥裔家庭。先生是无证移民，不识字，也不会说英文，家中还有一位身心障碍的小女儿，生活十分艰难。最初两年，慈济透过探访与物资支持，陪伴他们度过最基本、也最困难的阶段。

让我感动的是，这个家庭从不贪求。他们始终觉得自己已获得足够的帮助，之后便不再提出财务需求，我们只持续关怀与陪伴。

有一次，太太告诉我，先生会在高级住宅区捡回被丢弃的电视与电脑，自己修好后拿到跳蚤市场贩售，一点一滴累积收入。虽然不识字、没有受过教育，他却愿意学习，也愿意付出劳力，靠双手为家人找出一条路。

我将这个故事分享给社区的师兄师姊，邀请大家将汰换的电器交给我转交给他。这样的善循环一直延续至今，已经九年了。如今，小女儿十三岁，每次见到我都跑来拥抱，那份亲近，就像一家人。

我始终相信，陪伴个案走向自立，才是真正的关怀。这个家庭，不只是我陪伴的对象，也让我在一次此相遇中，学会了坚韧与感恩。

慈济北加州志工　朱曼芽

陪伴中重拾信任

在救灾的路上，我遇过许多人，其中一位单身、未婚的白人女子洛琳·帕默（Lorraine Palmer），至今仍让我难以忘怀。

早在2008年因病耗尽积蓄，长期陷于困顿。2023年，北加州大气河流引发暴雨灾情，她居住了25年的房子遭到毁损，因未领到红十字会的救助卡，被转介到慈济，成为我们相识的因缘。

第一次家访时，她拄著拐杖，神情疲惫。她说，连维他命D、卫生纸和肥皂等基本用品都无力负担，身上又有多种说不清病因的疾病。我们依她列出的需求送去物资，并提供一张1,000元的现值卡，协助她先度过难关。那天，她对我说：“这十多年来，没有人像你们这样关心我。”

她的困境不只是物质匮乏，而是长期缺乏关爱。童年曾遭受家暴，与家人疏离；成年后独居寄宿屋，长期受到邻居骚扰，让她对陌生人充满恐惧，也难以建立信任。

后来，她希望我们协助整理她的住所，但因害怕男性，只同意四位固定的师兄进入。我们尊重她的条件，从2023年二月起，每月固定前往。随着一次次相见，信任才慢慢累积，她也逐渐愿意接受更多人的帮忙。认识她的第一年，我们替她庆生。唱生日歌时，她流着泪说：“将近二十年，没有人替我过生日。”

如今，我们仍持续陪伴她。她已把我们视成家人，也重新找回对人的信任。能陪她走到这一步，是我非常珍惜的一段因缘。

声声 Hola心开怀

在慈济的各项勤务中，每一种都有不同的快乐。其中，加州中部农业城镇华森威尔（Watsonville, CA）的发放活动，对我而言特别难忘。当地聚集著许多墨西哥农工家庭，农忙季节时，全家一起到田里工作维生。慈济与当地慈善机构合作，负责提供最迫切的生活物资──尿布、卫生棉与婴儿湿纸巾等。

2024年，退休后我接下这项发放任务。活动固定在每月第二个星期五，我和一群退休的师兄师姊一早开车前往。第一次以承担者的身份到场发放，现场涌入六百多户家庭，让我深受震撼。负责人告诉我，这些多半是墨西哥原住民背景的农工家庭，有些人甚至不会说西班牙语，只能用原住民语言沟通。

人多、队伍长，我常私下准备一些小点心，走进排队的人群中，一个一个递给他们，笑着说一声：“Hola！”（你好）。随即，队伍里此起彼落地回应“Hola！”，笑容在他们脸上自然展开，单纯而真实。

就这样一路做下来，这项服务成了我最期待的勤务之一。虽然长途奔波、搬运物资很辛苦，但只要站在队伍前，听到那一声声回应的“Hola”，我自己也被那份简单的快乐照亮了。

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花香盈室育心田

我在大学时学过花道。进入慈济后，于2007年开始担任花道老师，在社教体系授课，也曾在慈济人文学校教授一年级到十二年级的学生。后来也曾受邀到史丹佛大学（Stanford University），为慈济大专青年（简称：慈青）教授花道，成为一段特别的经历。

静思花道不只学插花技巧，更重在培养一份心念。我在课堂上总会谈到“感恩、尊重、爱”——感恩天地、父母，以及身边每一位默默付出的人，这也是我每堂课的核心。

史丹佛那堂课让我印象深刻。二十多位学生全神贯注、态度温和有礼，即使我用带着口音的英文授课，他们仍耐心聆听、主动回应。分享作品时，每个人都投入而真诚。课程最后，我问大家：“你们想把花送给谁？”学生不约而同地回答：“清洁员。”他们说，校园能够维持整洁，是清洁员每天夜里默默付出的成果，这份感恩，值得被看见。

那天晚上下课后，我看见他们捧著完成的花作，在校园里寻找清洁员，亲手把花送出。那一幕，没有掌声，却安静而温暖，至今仍留在我心里。