作者／王姿文；编辑／刘嘉丽
线上参与者坐在屏幕的另一端，一起比着爱心手势，传递美善正能量。摄影／黄旭睦
慈济品格教育以慈悲为核心，美国慈济教育志业基金会多年来深耕在地校园并致力将其推广至世界各个角落。2023年8月10日，品格教育团队于疫情后首次举办品格教育线上座谈， 邀集将近20位资深教育界专家，深入讨论如何落实品格教育教学，吸引来自11个国家的115位学员共同参与。
为了培养学生的慈悲品格，品格教育团队每年在一月份举行“慈悲大挑战”的活动，鼓励学生主动完成各种慈悲行动包括向老师表达感谢、推广素食等。
会议上，来自新加坡与菲律宾、印尼慈校、台湾、美国及土耳其的慈济学校师生分别分享参与慈悲大挑战活动的感动时刻，一位来自慈济的小学老师感慨道：“我们可以看到世界各地的人，为慈悲大挑战所做的事情，也看到全球为同一目标努力 ，真的很棒。”
在品格教育教学心得分享中，讲者从幼儿园老师到大学教授，分别涵盖品格教育从学龄前到终身应用的各个面向。从如何选择适龄内容，到品格教育对不同年龄层的意义，讲者们的分享传达出品格教育作为全人教育的理念。
联合国儿童基金会（ United Nations Children’s Fund）全球事业伙伴关系部门副总裁（Vice President of Global Cause Partnerships ）莱斯利·高德曼（Leslie Goldman）对此发表感受说：“慈济通过品格教育课程哺育心灵，这将感恩、尊重和爱的普世价值观融入到慈济教育项目中。 通过激励学生提高对自己行为及其对他人影响的自我认识，培养具有人道主义世界观的全球公民。 ”
传统的教育常常着重于学术成绩，但品格教育不仅有助培养学生的学术能力，更注重塑造学生们的自我认知和社会责任感。品格教育在终身学习也扮演重要角色，帮助每个人更好的面对人生不同阶段挑战。 而当面临困境或灾难性事件时，品格教育可以提供心灵上的帮助，达成具有人文关怀的赈济，也正是慈济品格教育所强调的慈悲核心。
“多年来，慈济品格教育为培养儿童和青少年在课堂、社区、社会及其他方面所需的生活技能和积极价值观做出了卓越的贡献。”
活动尾声，手语团队为大家带来《普天三无》，透过无国界的音乐与手语之美，让来自不同文化背景的学员，共同体会慈悲精神及慈济人文之美。也以“普天之下没有我不爱的人，没有我不相信的人，没有我不原谅的人”，与品格教育的核心价值观“慈悲”做完整呼应。
美国慈济教育基金会执行长李琼薰说：“希望这样善的能量，能带动更多的教育员，跟我们一起携手 ，让慈悲教育不要遗漏任何人，让我们一起来共创这样美善的慈悲教育。”
通过这次座谈会，美国慈济教育基金会希望唤起更多人对品格教育的关注，并投身普及品格教育，以促进自我觉察，培养具有高度人文关怀和社会责任感的优秀人才。慈济人文之美，也将深入校园，传递到全世界，潜移默化地影响更多人。
美国慈济教育的目标是在美国推动品格教育，并强调“感恩、尊重、爱”的价值观。
