作者 ／張今寶
2021年8月21日上午，北加州庫菩提諾慈濟人文學校舉辦新學年開學典禮。受疫情影響，在睽違一年半之後，開學這一天，全校師生終於得以回到學校相見歡，攝影／朱文廣
八月夏日的周六早晨，一群北加州庫菩提諾慈濟人文學校（Tzu Chi Academy at Cupertino ）的孩子們坐在校園綠油油的如茵草地上，老師和志工們站在身旁，高高的藍天下，大家隨著「幸福的臉」的音樂旋律，為期盼多時的實體開學典禮，大聲唱出心中的喜悅心情，臉上的笑容比那一日的加州陽光更為燦爛。
2021年8月21日上午，庫菩提諾人文學校舉辦新學年開學典禮。受疫情影響，學校於2020年初改採在家線上教學，在睽違一年半之後，全校師生終於得以重返學校，雖然疫情尚未全面平緩，新學年度的上課方式在短期內仍需繼續採行線上進行，但開學典禮這一天，可以回到實體校園，老師、學生、家長及志工相見言歡，新學年度的開始，一切可以在期盼許久的實境校園進行，每個人還是對這得來不易的重逢，感到份外珍惜。
校長劉鐘玲2004年帶著自己的孩子從最小的幼幼班入學，從擔任愛心媽媽開始，歷任志工、副校長，到2021年承擔校長一職，談起經過一年半的等待，看著眾人期盼見面的心願終於圓滿，劉鐘玲道出內心的複雜感觸：「心情其實很兩面，一來終於又回到校園看到大家，很是開心；另一方面戒慎虔誠，校方要照顧好大家的安全。」所以戴口罩、洗手液，以及各項配合防疫單位規定的措施，都在老師、學生、家長和志工的全力配合下，為實體開學典禮做好萬全的準備。
去年的畢業生 今年的學校志工
藍心苡幼幼班開始中文教育的第一步，2021年暑假過後就是高中十一年級生了；她在2020年夏天從人文學校畢業，但2021年的開學典禮，一早就看見她的身影在校園出現。藍心苡從學生，轉換成志工身份，回到學校來陪伴年輕的學弟學妹們。
藍心苡之前在慈濟人文學校，不只中文學習表現優異，在全美中文學科最高級能力測驗（AP Chinese）得到滿級分，更在人文學校學到人文禮儀的生活應用，畢業後以志工身份再回到學校，藍心苡說出她的心情：「這12年來，我很感恩老師和師姑師伯（慈濟志工）的幫忙，所以這一個新學年，我真的很期待能回來幫助慈濟人文學校。」以志工服務來回饋學校從小到大在學業的培育和生活的教養，慈濟寶寶已茁壯成陽光下耀眼的活力少年。
開學日成了三代同堂家庭日
庫菩提諾人文學校在矽谷地區深耕已久享有聲譽，近年來總看到三代同堂的現象，由祖父母陪同兒女，帶著新生的第三代，前來接受中文教育。
從台灣移民到美國已30多年的高慧英，在開學典禮這一天，和她的先生，與在矽谷上班的女兒女婿，帶著三位分別就讀三年級和注音班的孫子和孫女一同前來。高慧英表示，兩個在灣區長大的女兒，小時候並未積極學習中文，高慧英也並不勉強孩子，女兒長大後擔任醫師工作，需要和說中文的患者溝通時，常出現困難，十分懊悔幼時未能勤學中文；因此當小孫子也希望像女兒小時候一樣，不必上周末中文學校，高慧英的女兒笑著回答：「你的阿嬤變聰明了，知道學中文的重要，長大事情多中文學得慢，從小學中文就容易多了。」小孫子於是乖乖地由聰明的阿嬤帶著到學校參加開學典禮，一家三代圍坐一起，研究著中文注音符號，構成一幅有趣又溫馨的畫面。
廖元光的女兒先生是在地美國人，不諳中文，為了讓小孫女有接觸多元文化的環境，廖元光建議女兒將孫女送到慈濟人文學校，三年前從注音班開始，既學習中文，更暸解人文，開學這一天，特地陪著女兒和孫女回到睽違一年多的校園，重拾熟悉的感覺。廖元光說：「很感恩慈濟提供人文教育，讓我們在美國華人的下一代或是二代，有機會來學習。」一個學校，連結了三代，是文化的沿續，更是根本的追尋。
老師專業有活力 提高學習效果
江成玲目前擔任九年級「中九班」的導師，談起過去一年多線上教學的日子，認為老師需要有更多的準備，才能抓住學生上線時的注意力，如今終在開學典禮中師生重聚，江成玲掩不住內心的興奮，像個九年級高中生一樣舞動著雙手，開心地將去年就答應送給學生的禮物，親自帶到學校，江成玲說：「大家就像見到了朋友，老師也是朋友，回到學校，大家的互動非常的直接，很有一種氣氛感。」活力青春，在實體開學的第一天，「中九班」的團聚，充滿著熱情與笑語。
王禺家是注音班的老師，2020年加入慈濟人文學校時，只能在線上透過螢幕看見一個個可愛的小小孩學生；2021年新學年開始的第一天，只見王禺家拉著一個紅色的大推車，裡面裝滿了各式各樣的教學道具，呼拉圈、沙包、故事書、貼紙，讓小朋友們在最自然輕鬆的環境中，學習中文注音符號的筆畫，小朋友們樂在其中，又能持續專注力達到學習效果。
矽谷庫菩提諾慈濟人文學校開學典禮的第一天，每一張「幸福的臉」，在燦爛陽光的祝福中，每個人的聲音和臉孔都是那麼真實地在面前出現，每一個人的歡唱笑語隨著微風飄揚，在校園草地上，在北加州的藍天下，顯得格外清亮。
慈濟人文學校的校訓為「慈悲喜捨」，以此精神啟發孩子本具的良知和良能。透過人文藝術的涵養，培養孩子懂得感恩、尊重、愛。
人文學校的課程多元化，不僅教授中文和才藝課程，更融入活潑的靜思語教學和慈濟人文課程，提供孩子全方位的人本教育。
