作者／蔡怡暄、闕秀娟；編輯／李成林
圖書館員用生動的貼圖帶入故事的情節，學生們聽得津津有味。攝影／蔡怡暄
2023年6月2日，洛杉磯的天氣舒爽宜人，蒙洛維亞市（Monrovia）的慈濟大愛幼兒園邀請家長參與學校的戶外教學，一同前往鄰近的蒙洛維亞圖書館（Monrovia Public Library）聽圖書館員講故事。過去三年受到疫情影響，學校的許多活動都被迫暫停，今年疫情趨緩，學校的各種活動也都回歸正常。
藉機教導圖書館禮儀
從幼兒園步行到蒙洛維亞圖書館的距離大約是15分鐘，滿懷興奮心情的家長和學生跟著老師、志工爸爸的帶領，排著隊往前走。小朋友秉持著平日所學的慈濟儀行，有秩序的跟著老師的腳步，一旁的家長也牽著孩子的小手慢慢地走。愛心爸爸更是擔任起交通大使，確保學生安全穿越馬路。
小班的學生是第一次參加圖書館校外教學，老師把握教學的機會，特別關注孩子們的秩序和儀態，教導孩子在圖書館需要保持的禮儀。當小朋友來到故事室時，老師米歇爾·奧利瓦雷斯（Michelle Olivares）輕聲地提醒孩子們進入圖書館要保持安靜，不僅走路要輕，也要避免發出聲音；遇到認識的人，可以用點頭、微笑的方式打招呼，不可以高聲談話⋯⋯她問孩子們：「在沒有座椅的故事室裡，我們應該要怎麼坐呢?」連潔沁乖巧的回答：「要盤腿坐好。」老師又問：「在圖書館裡面，我們應該要怎麼樣呢?」林聖凱毫不猶疑地說：「要保持安靜。」孩子們聽了老師的教導，又被安靜的環境影響，學習的印象格外深刻。
我們歡迎所有的父母、老師和學生們來到圖書館，繼續我們的圖書館校外教學活動；我們也希望學生和家人可以來參加圖書館的其他活動。
因為疫情，大愛幼兒園的校外教學活動被迫中斷三年，當孩子們的隊伍出現在大門前時，圖書館員安妮特·辛普森（Annette Simpson）已經等著歡迎他們：「我們真的很想念你們，還好現在又回歸到正常的生活了，很高興看到孩子和家人一起來圖書館，享受說故事時間和唱歌、跳舞等活動。」蒙洛維亞圖書館非常感謝大愛幼兒園的長期合作，希望能夠繼續利用圖書館的豐富資源來造福學生。
利用公共資源造福學生
圖書館員安妮特深厚的說故事能力，引得孩子目不轉睛的聆聽故事的發展；她那抑揚頓挫的語調，配上誇大的姿體語言，更是逗得孩子們哈哈大笑，就連家長也被帶入，沉浸在童話故事和歡樂的氣氛中，有些家長心領神會，把握機會學習說故事的方法。
除了說故事時間，蒙洛維亞圖書館還有許多適合小朋友的活動，幼兒園安排家長一起參加校外教學，目的之一也是讓家長有機會了解圖書館的各種活動和資源，平時可以帶著孩子前往。
聽完故事之後，老師讓孩子們分享自己的聽故事心得，學生鄭益謙高興地說出自己的感受：「我喜歡（故事裡）那個狗狗，因為它（狗狗有做了好笑的聲音）讓我笑，它模仿牛、公雞、豬、貓、狗的動物聲音⋯⋯」
小朋友的回應是歡快的，從平時上課的教室來到圖書館，這種校外教學的經驗，對於他們是新奇的。奧利弗·洛克特（Oliver Lockett）：「我喜歡圖書館校外教學，因為有說故事時間、唱歌和跳舞。」吳定量喜歡媽媽的陪伴：「媽媽陪我一起到圖書館，然後陪我一起讀書，我好開心。」
邊走邊學，一路都是教材
家長王辭涵覺得這個活動可以啟發孩子們想要去圖書館和閱讀學習的興趣：「這個活動非常的好，可以看到小朋友在教室以外、家裡以外，如何跟圖書館員，或是其他小朋友的互動；也可以看到他們可能有一些不同的性格。」父母和孩子一起參與校外教學，能夠增加更多的親子時間，她希望將來有更多去圖書館教學的機會，並很肯定的說：「我覺得這是非常棒的校外教學。」
家長楊力：「校外教學對小孩來說是一個很好的活動，孩子們有機會離開每天都在的教室，到外面去活動一下。只是走在路上，就是一個很好的學習過程；可以看到小朋友沿途認識了一些樹、山啊，還有路邊的小動物啊！再加上目的地是資源豐富的圖書館，對小朋友來說更是非常好、非常有意義的一場教學。」
我想不到有比圖書館更好的地點，因為他們可以從小就開始培養去圖書館的習慣，這場教學讓孩子們知道，圖書館除了圖書之外，還有很多其他的活動 ，可以唱歌和有玩具可玩。
家長喬伊·袁（Joey Yuen）在這次活動中擔任志工，她很高興看到孩子們開心興奮的離開教室，享受校外學習的樂趣：「步行去圖書館的路上，學校在安全上的安排巨細無遺，有志工家長、愛心爸爸和孩子們一起，確保大人和孩子一路平安。」
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