採訪／張翠玲、蔡紅黎、張瑞龍、楊光輝／洛杉磯報導
禮儀課程鉅細靡遺，慈少學習如何站立、坐下和行走……等等。攝影／張瑞龍
為了凝結孩子們的向心力和培養團體的榮譽感，慈濟美國總會內陸慈濟少年團（簡稱慈少）設計了一堂深入淺出，由活潑的模擬和示範，學習慈濟四威儀的靜態課程。當天的活動是由慈少前班主任志工張翠玲，帶領兩位慈少王亮亮和陳宥任共同主持。
張翠玲說：「讓孩子們自己探討如何達到標準的姿態。進而更深入的了解慈濟的團體之美，希望上了這個靜態課程，也讓學生將來去參加全美慈少、慈青營隊或是深入社區服務的時候，能夠完美的出擊！」
團體之美，美在個人
內陸慈少的課程，在成立之初，就是由幾位熱誠又有智慧的慈濟大專青年聯誼社（簡稱：慈青社）學長引領，才能在繁忙的社區服務活動中，融入慈濟人文的靜態課程，讓慈少能夠在實際的服務中，學習到前輩志工們言行舉止中的慈濟禮儀；如同見習培訓一樣的，從生活中培養出高尚的情操及有智慧的付出愛心！
認識慈濟的歷史，由最基本的推廣竹筒歲月開始，讓孩子們自己設計，摸擬在義診或食物發放的活動中，體驗如何接受現場突發的各種挑戰，如何面對民眾，以及如何深入社區宣傳引以為傲的慈濟團體！當有了充分的準備，下一次出任務的時候，就可以充滿信心地完成每一項工作。
行住坐臥四威儀是否得體？既代表一個人的禮儀之美，也能夠在不同的場合和活動中展現團體之美；慈濟的美，美在團體。團體的美是由每個人的美組合而成的，因此當天課程精心安排了立、行、坐、食的示範，例如坐椅子時坐三分之二，取筷、端碗，四指併攏、輕托著碗……希望學員將好的行儀融入日常生活中，展現人文氣質。期望內陸慈少能學會禮儀之美。
慈濟志工穿上制服，除了能展現禮儀之美，也來自每一個人的表現，及學習規範個人行為；站姿要雙膝並攏，也是一種自我修行！
禮儀三百，威儀三千
在課程開始時，首先靜心觀看《禮儀之美》影片示範教學， 影片裡有站姿、放掌、合掌、問訊、三問訊等示範動作。
「行」與「衣」的威儀，在慈濟的團體中是隨處可見到整體之美。行進間排列的隊形，前後順序，手提包的擺放位置，在不同場合中，應該穿著何種鞋子、襪子及服裝樣式，課程為慈少展現完整的示範。示範的志工分別演出正確及錯誤的穿著方式，讓慈少們可以清楚地知道如何選擇和判斷。
影片中示範著各種行儀，「合掌」是將雙手手指併攏，指尖朝上自然立於胸前，意指做人行中道，雜念歸一心。「問訊」是將雙手合掌彎腰九十度，手放在胸前不可垂下，在小腹的地方打手印起來；問訊有著問候，讚嘆對方德高如山的意涵。
中庸：「禮儀三百，威儀三千。」中國自古就很重視禮；而禮儀是對人，威儀是自律。慈濟禮儀三鞠躬則是合掌彎腰問訊；慈少們認真學習，在輕鬆愉快的心情，分組努力做好每項動作，並且獲得同學們的熱烈掌聲。
「食」的威儀，顯現在（龍口含珠，鳳頭飲水）；進出餐桌，如何左進左出；用餐時禁語，環保碗筷如何放置，盛飯、舀湯的動作要輕巧，盛湯時，自己碗與湯鍋要有點距離；拿碗筷進食時，要記得「龍口含珠，鳳頭飲水」這個動作，吃飯要細嚼慢嚥。
竹筒回娘家，愛的能量
關於慈濟的緣起，志工林美岑説明，1966 年，證嚴法師在台灣花蓮創立慈濟功德會時，花蓮的條件很貧困，只能把竹子做成存錢筒，就是竹筒歲月的由來。她說：「證嚴法師要求常來道場的30位家庭主婦，每天提起菜籃出門買菜前，先投入台幣五毛錢（約合美金2分錢）到竹筒裡，當匯集很多人的小錢，就可以幫助很多窮苦或遭遇災難的人，例如現今的蔬果發放、義診、急難救助等。」
雖然每天捐五毛錢，累計起來是新台幣15元，也可以一個月發一次善心，但每天發一次善心，對於修練心性的培養下，就有了很大的不同。
什麼是竹筒回娘家？2006年10月26日，花蓮的慈濟人把竹筒送回道場，開啟了竹筒回娘家的活動。從此以後，每個地區都有回娘家的活動，一直延續過來，成為了慈濟大愛的精神能量，一直没有停歇，流轉到世界的各個角落，感動了不同的族裔，也回饋參與。現在不只是台灣，慈濟竹筒已經普及到全球。2011年美國慈濟人【五元的力量】專款濟助南非孤兒和美國街友；人人有互相幫助、互相支援，這都是世間的温暖，也是是令人感動的時刻，愛的能量，是人間最美的風光。
課程中特別專題介紹慈濟美國總會的「竹筒歲月—小變化大不同」（Bamboo Bank Little – change Huge Difference），慈濟的人道工作範圍，從不起眼的「竹筒」故事開始，證明每一種善行都有助於世界上的慈悲力量。如今，慈濟已經援助128個國家，因為竹筒不僅收集捐款，而且收集愛心、善心。
鑽石吧高中九年級的學生張睿婕、張祖維、張予鐘參加介紹「竹筒歲月」的挑戰，台上的三位志工和慈少輪流提問，場面充滿熱情，彼此凝聚共識，帶動慈少們專注的聆聽。
學習正確禮儀，培養人文精神
孩子們認真的分組研討和接受挑戰。攝影／張瑞龍
志工王玉嬌是王亮亮的媽媽 ：「今天，我們先講的是竹筒歲月，小朋友從中學習了勤儉節約，並培養他們去愛別人的愛心。我們也講了行走、坐下和站立等禮儀，還有用環保碗筷吃飯等，透過這些學習，孩子們可以培養美善的人文精神。」
慈少王俊蘋參加慈濟禮儀活動之後，覺得自己學到了很多東西，包括如何站立、吃飯、坐下等行為的正確禮儀 ：「我發現我們必須遵守某種禮儀以保持慈濟的代表性和影響力，這真的很酷。在我們今天所做的所有活動中，我最喜歡的是在展示慈濟竹筒時；我坐在桌子後面，提問竹筒的問題，其他人嘗試展示竹筒和回答，聽到大家對於這些問題的所有回答，真是很有趣。」
張睿婕是鑽石吧高中九年級學生：「這個活動很豐富，大家好像是在一起玩，怎麼吃飯，怎樣的坐姿等，到了怎麼向人們推薦「慈濟竹筒」時，我很緊張，有些事都不知道該怎麼去表達，但最後還是說出來了，然後自己都覺得很開心。」當天，她得到的禮物獎品是去年團長捐出來的慈少制服，這讓她感到興奮，並一再表示會努力繼續投入參加慈少活動。
學習慈悲的重要性
張祖維：「我們學習如何站立，如何坐下，包括如何吃飯的禮儀。我們也接受挑戰，推廣竹筒歲月；在嘗試的期間，我們被打擾和分散注意力，試圖讓我們無法解釋竹筒的真正含義。不過，我們深思熟慮，不僅解釋竹筒的功能，也清晰竹筒的起源，如何裝滿竹筒，以及對於慈濟的重要性。我們都會克服困難，達成任務。」
禮儀課程是豐富的，有動有靜，還有挑戰，傳承的是慈濟的人文精神和大愛慈悲的心靈。孩子們的收穫是豐滿的，正如和哥哥張祖維一起來參加課程的慈少張予鐘說的：「我們學習了慈濟的禮儀，學習如何像現在這樣正確地站著，還有坐姿和吃飯等。我們討論了慈濟竹筒歲月，我們站在台上，有前輩志工的詢問，嘗試推廣慈濟竹筒，以及追溯慈濟的起源和慈悲的重要性。」
慈少在報到處領取名牌，完成報到手續。攝影／張瑞龍
請鼓勵身邊的孩子們加入慈少的行列，每個人都能付出一點點，讓世界變得更美好。
