作者 ／；編輯 ／林計鑫
孩子們在老師的指導下認真插花，要將美麗的花盒獻給美麗的媽媽。 圖片來源／核桃人文學校
「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」唐朝詩人孟郊的《游子吟》是每一個中華兒女熟記心間、張口就能背誦的經典詩歌。父母親對孩子們的愛是那麼的無私，愛織千絲萬縷心，無盡關懷暖如春。
在洛杉磯，許多移民家庭依然期盼自己的孩子學習中文，並深入瞭解傳統中華文化和人文禮儀。於是，不少家長選擇在每週六的上午，送他們的孩子到慈濟核桃人文學校接受教育。在這裡，孩子們不僅學習中文，還有機會接觸到孝道倫理與藝術人文教育，這些是公立學校課程中所欠缺的。
為了迎接母親節，學校特別設計了一堂靜思花道課，主題為「母親節」。課程旨在通過插花讓孩子們感受到花草的自然之美，同時引導他們思考「太陽光大，父母恩大」這一靜思語，感悟到為人父母的含辛茹苦與無私奉獻。課程結束時，孩子們將親手製作的花盒獻給父母，以此表達孝親月的孝心和愛意。
以花道論孝道
5月4日，在慈濟核桃中文學校的教室裡，陽光透過窗戶灑落在一排排整潔的書桌上，一群學生圍繞著花道課的老師朱心如，目光聚焦於她面前擺放的各式花材。朱老師先是拿起幾片名為高山仰止的蕨類植物，介紹說：「這些是高山仰止蕨，看它的葉片分叉開來，宛如展開的羽毛，我們會用大片的三片，小片的四片來平衡我們的作品。」，老師邊說邊把葉子插在花盒底部。
隨後朱老師手捧一束代表者母愛的康乃馨，康乃馨的花瓣層層疊疊十分美麗，朱老師輕柔地說：「康乃馨有很多個花瓣，就像媽媽對我們的愛一樣，有很多很多，數都數不完。」許多學生聽到這裡都點點頭，眼中閃爍著專注的光芒。然後老師又依次往花盒裡插上粉色玫瑰和星星點點無比浪漫的滿天星。就這樣，一個插滿各色花朵的花盒就呈現在孩子們的面前，老師示範插花完成！
接著，老師給每一位學生都分發了花材，學生們立即開始親手操作，他們小心翼翼地將火紅的康乃馨和粉色的玫瑰安置於綠意盎然的蕨葉之中，時不時地詢問老師的意見。一些家長也參與其中，朱老師更是耐心指導每一位學生，不時地彎腰指導，幫助學生輕輕地調整花朵的角度，讓花盒變得更美麗。
隨著朱老師的細心指導，學生們逐漸掌握了插花的技巧，每個人都全神貫注於自己的花盒。很快，一個個色彩繽紛的花盒逐漸成形，學生們人人手捧著自己製作好的花盒，臉上洋溢著幸福笑容。朱老師笑著問道：「下個星期母親節的時候送給媽媽，好不好？」學生們齊聲回答：「好。」
太陽光大 父母恩大
隨後朱老師向學生們講解靜思語「太陽光大，父母恩大。」她說：「父母親的愛就像太陽光一樣如此的無私，照耀在每一個人的身上。」
由於當天，有一些家長也來到了學校，與學生們一起上課。所以當孩子們插好花後，老師特別安排孩子們給到場的媽媽們獻上自己親手做得的花盒。當媽媽從孩子手中接過花盒、與孩子溫情相擁時，母親對孩子的愛，孩子對母親的愛，都在朵朵花朵裡，綻放！
此次以「母親節」為主題的花道課是教育孩子們要孝順父母親。同時，跟花與葉的交流的過程中，孩子們學會敬天愛地，有一份愛心。
課堂尾聲，朱老師以一句「（感恩）天地恩，眾生恩，感恩大家」的話語結束，在這滿溢花香的課堂上，可以感受到學生們對孝道的理解更加深切了，對母親的愛也如同春日裡盛開的花朵，不斷生長與綻放。
慈濟教育 春風化雨 育德培心
學生家長楊淞惠看到兒子為自己親手製作的花盒，開心極了，她非常讚賞慈濟的教育理念，對慈濟人文學校的老師們循循善誘的教學方式也讚賞有加，她說：「我有三個兒子在慈濟人文學校唸書，已經有一段時間了。我很喜歡慈濟他們的教學方式，由於母親節的關係，慈濟準備了插花課程，我覺得很棒。讓孩子能夠有感恩的心，感恩天地、感恩父母、感恩世界的一切。」
學生蘇群詠下課後，迫不及待地想要把花盒獻給媽媽，他很喜歡今天課堂上老師教給自己的那句靜思語，他說：「太陽光大，父母恩大。我要把我的花盒給我的媽媽。」
慈濟人文學校每年都會有兩次的花道課程，花道課程不僅僅是讓孩子們體會自然之美、藝術之美，更是通過花道來教育孩子們的品格，慈濟人文學校志工張朝宏說：「人文學校除了教導（學生）語言以外，對於品格教育也是很重視。在插花的同時，讓小朋友們了解母親節的意義。會把他們做出來的作品呈現給媽媽或者爸爸，因為媽媽重要，爸爸也很重要。」慈濟人文學校秉持著春風化雨，育德培心的教育理念，透過各種精心策劃組織的活動，讓孩子們理解尊老愛幼、關懷他人、孝順父母的重要性，從而培養出具有責任感和同理心的全面發展的人。
