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减量节水再利用  慈少绿色感恩实作

美国总会  |  2025年11月25日
美国总会  |  2025年11月25日
The Tzu Chi Youth members attending the environmental protection course sat on the ground, happily listening to the instructors share their insights. (Photo by Tsai Hung-li)

作者/蔡红黎;编辑 /李成林

参加环保课程的慈少们席地而坐,欢喜听讲师们分享。摄影/蔡红黎

感恩节将至,南加州内陆慈济少年团(简称:慈少)于11月9日在环保教室举办两堂环保课程,并结合感恩主题手作,让孩子们在寓教于乐中学习环保、惜物与感恩。当天共有五十位慈少与家长参与,围坐在教室中,专注聆听讲师分享,气氛投入而温馨。

减量与省水 从日常守护地球

课程由慈济美国教育基金会品格教育发展与推广室主任匡世音担任讲师授课,她以“减量、省水”为主轴,引导孩子认识三个R的重要性:减量(Reduce)——首要行动,从源头减少浪费;再利用(Reuse)——延长物品的生命;再回收(Recycle)——最后补救的方式。

她以生活例子引导学生思考:刷牙记得关水龙头、洗米与洗菜水再利用、缩短洗澡时间……“这些都是很基础、很好用的小窍门,但如果每天做,就能保护很多珍贵水资源。”

Kuang Shiyin, director of the Character Education Development and Promotion Office, served as a lecturer, guiding children to learn how to save water through daily habits. (Photography by Cai Hongli)
品格教育发展与推广室主任匡世音担任讲师,带着孩子学习从生活习惯中省水。摄影/蔡红黎

减量、再利用跟回收这三件事,虽然观念很基本,但我们希望用有趣、活泼的方式带着学生体验,让他们在日常生活中也能轻松实践爱护大地的小技巧。

匡世音在课程中播放非洲男孩取水影片,引导孩子思考:“如果你每天也要走好几公里去取水,你会有什么感受?”孩子们专注地点头,深刻体会水资源来之不易。

在环保教室里,孩子席地而坐,围成整齐的半圆,眼神都专注地落在前方的电视屏幕。讲师正在分享回收与节水的实作方法,孩子们一边听、一边点头,教室里的气氛安静而投入,带着慈少的恭敬与用心。

资源回收 分类让物品再生

第二堂课由慈济美国教育基金会品格教育发展室教案专员余淑婷主讲的“资源回收”,说明回收的意义是让物品拥有第二次生命;尽量回收可再利用的物品,让它们获得“第二次生命”。

她以PET塑料瓶的再制过程为例,让孩子们理解:PET(Positron Emission Tomography)是常见塑料瓶材质,底部标示“1”,可被磨碎、融化、抽丝,转化为毛毯、衣服等物品。由于PVC(Polyvinyl Chloride)混进PET会让整批回收料报废,所以干净、分类正确,是回收的第一步。

她提醒孩子:“回收不容易,所以减量更重要。每带一次环保杯、环保袋,就是为地球减少一次负担。”

Lecturer Yu Shuting explained that the four main recyclable materials and their corresponding numbers are plastic "1", "2", "5", and "6". (Photography by Wu Jiaxuan)
余淑婷讲师说明可回收四大材质与四个编号分别是塑料“1”、“2”、“5”、“6”。摄影/吴嘉瑄
Lecturer Yu Shuting uses real objects to illustrate the difference between recyclable and non-recyclable items. (Photography by Wu Jiaxuan)
余淑婷讲师用实物讲解哪些能回收、哪些不能回收。摄影/吴嘉瑄

在香氣四溢中,學員們分組體驗研磨。有人細心轉動,有人興奮地搖動擂棒,茶粉、花生、芝麻的香氣在空氣中交融。攝影/駱淑麗

家庭垃圾分类常见的三个垃圾桶:蓝色(回收)、绿色(厨余)、黑色(一般垃圾)。回收需经多道程序,减少使用才是根本解方。自带水瓶、环保袋、餐具,减少一次性用品。每个人做一点小行动,就能带来巨大的改变。

可回收四大材质与四个号码分别是塑料“1”、“2”、“5”、“6”。四大可回收类别:塑料、铝、纸、玻璃,因此请记得检查底部三角标号!

容易搞错的分类要诀,干净又空的容器可回收,油污是最大敌人;泡棉蛋盒、无编号塑料、混合材质多半不收;软塑料(袋、薄膜)送至超市专收点。

课堂活动中,学生分组挑战回收分类,比速度、比准度,讨论声与笑声充满整间教室。

环保手作 一份“感恩礼物”

在自助餐厅,讲师韦尔丁·郭(Verdin Kuo)带领慈少运用回收再利用的物品,进行一场别具意义的艺术创作。这次的作品以“感恩”为主题,孩子们利用纸杯蛋糕的纸托与铁罐,巧手制作出独特又环保的小礼物,准备在感恩节送给家人。

Under the guidance of an instructor, Tzu Chi Youth created a meaningful art piece using recycled and reused items. (Photography by Wu Chia-hsuan)
在讲师的带领下,慈少运用回收再利用的物品,进行一场别具意义的艺术创作。摄影/吴嘉瑄
Tzu Chi volunteers served as teaching assistants during the hands-on courses. (Photo by Wu Chia-hsuan)
慈济志工在实践课程中承担起助教的工作。摄影/吴嘉瑄

在香氣四溢中,學員們分組體驗研磨。有人細心轉動,有人興奮地搖動擂棒,茶粉、花生、芝麻的香氣在空氣中交融。攝影/駱淑麗

韦尔丁老师分享:“这不仅是一堂创意课,更是一堂关于“珍惜与感恩”的生命教育。孩子们透过亲手创作,学会感谢父母,也感谢生活中所拥有的幸福与祝福。这样的活动不只是艺术的展现,更让孩子们体会到环保、惜物与感恩的重要价值。”

孩子们也在为父母做一个感恩的活动,因为在这个季节,他们需要学会感谢父母──感谢有屋顶可以遮风避雨、有食物可以吃,还有拥有所有青少年应该珍惜的幸福与祝福。

活动最后,班主任叶小芬与三位讲师、五十位慈少及家长开心合照,大家坐着、站着围成一大群,脸上都是放松又快乐的笑容,整个画面展现出团队合作与亲师生共同参与活动的凝聚力。

慈少心声 从环保到感恩

慈少杰登·洪(Jaden Hung)分享他的心得:“这非常重要,也是我生命的一部分。以前我只想着要准备丰盛的感恩节大餐,但现在我会多考虑如何关心他人、保护环境。一切都应该从我做起,希望能正面影响身边的人。”

A joyful group photo after an environmental protection class. Photo by Cai Hongli
环保课程的欢喜大合照。摄影/蔡红黎
The Tzu Chi Youth members deepened their learning by sorting and recycling the waste themselves. (Photography by Tsai Hung-li)
慈少们透过自己来分类回收,让学习更为深刻。摄影/蔡红黎

2025到2026学年度内陆慈少的会长梁程霖分享心得:“今天我们上了一堂关于回收的课。回收对保护环境真的很重要。我们讨论三个R──减量、再利用、回收,而且顺序很关键:先减量,不得已再利用,最后才是回收。我希望大家把这些习惯带回家,在日常生活中一起落实环保。”

王俊杰参加慈少四年,他很喜欢帮助地球,所以每天都会带自己的水瓶和餐具:“因为我喜欢减量、再利用、再回收。今天的活动很方便,也是我最喜欢的,因为我能帮助大家学这些想法,也帮助地球。”

透过一天的环保课程与感恩手作,慈少们不只学到减量、省水与回收的实用观念,更在体验与分享中,看见自己能为地球、为家人、为社会带来的力量。每一个小行动,都能累积成守护大地与传递爱的开始,而这分从心出发的改变,也正是慈少最美的成长。

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