作者 /張今寶
攝影/廖瓊玉
庫菩提諾慈濟人文學校於一月份全面恢復全學期校園實體上課,學校師生與家長志工一起做好防疫準備,養成防護習慣,在安全的環境中,安心且快樂地上課學習。攝影/朱文廣
「當我們準備好防護措施,能夠回到學校上課時,大家都很開心,包括老師和學生,還有我們的(學校)志工,我們還是要和疫情共存。」全美面臨變種病毒疫情升溫的威脅,北加州庫菩提諾慈濟人文學校(Tzu Chi Academy at Cupertino )副校長陳曉瑩說明學校師生與家長志工在重返校園實體上課之際,面對又一波疫情挑戰的因應方式和返校心情。
2022年1月8日星期六,庫菩提諾慈濟人文學校結束近兩年的線上教學,全面恢復全學期校園實體上課的開始之際,全美又見確診人數陡增,感染風險攀升;面對疫情持續的困擾,病毒存活在日常中揮之不去,但又無法將學生學習教育繼續採取被動逃避的方法,侷限在家庭閉鎖的環境之內,副校長陳曉瑩說:「我們如何做到更好的防疫措施,更好的心理建設,去面對這樣的疫情,才是未來我們(學校)要走的方向。」疫情雖然嚴峻,但在舊金山灣區疫苗施打率提升的環境改善幫助下,重拾校園實體課程生活是一條該走的路,學校師生都有信心,在做好防疫準備,養成防護習慣,一起度過疫情的考驗。
防疫教育和習慣的落實
對實體課程的持續發展所抱持的信心與樂觀,其實是源自於庫菩提諾慈濟人文學校全體師生,志工和家長對上課環境防疫措施的用心準備,以及將防疫教育注入教學活動,落實在課程進行的細節中。
在實體課程開始之前,每一個班級由事先協調輪值的家長,提前進入教室清潔環境,將課桌椅和任何學生有機會接觸的地方,用消毒紙巾完全擦拭一遍;學生座位依照課程需要及適當的社交距離來安排,打造一個安全安心的上課教室環境。
學校老師上課時全程配戴醫療用N95口罩,服務志工全日戴上全新醫療口罩;學生除了全程戴口罩之外,嚴格執行上下課進教室前都需要以洗手液清潔雙手;由於所有的從幼幼班到十年級的學生平日也都在一般學校上課,從灣區各級學校自2021年八月恢復實體上課以來,各自都已有學校每周例行的防疫檢護,確認健康狀況,但人文學校老師還會加強與家長的事先溝通,傳遞學生和陪伴家長身體若有任何不適即應在家休息的訊息。
家長對環境清潔的認同
一位帶女兒前來上課的家長媽媽親眼見到學校在環境清潔消毒的措施後,在教室門口向志工感謝學校考慮的周詳,她表示:「我們要習慣這樣的(防疫)生活,自己要注重清潔,清潔和戴口罩是最重要的。」
高慧英有四位孫兒在庫菩提諾慈濟人文學校就讀,其中一位孫子在上課當天早上有發燒的症狀,工作是醫師的女兒馬上為小孩做病毒快篩測試,所幸結果為陰性,但為求慎重,還是留在家裡休息。高慧英表示:「每一個家長都會擔心自己的小孩,只要大家多注意,病菌就不會在我們周圍生長。」
在過去疫情一年多期間,人文學校因爲幼兒無法專注於團體網課,因此暫停幼兒班的課程;家長李黛雲有一對就讀幼兒班的雙胞胎兒女,只好在家充當孩子老師,甚至辭去工作,才能扮好在家身兼數職的角色,但是李黛雲在教導孩子數學和英文後,很難再有時間和體力教授中文,因此在人文學校重啟實體幼兒班課程後,馬上帶孩子們前來上課,李黛雲表示:「我覺得很開心,這對我來說是種休息,等待孩子上課的三個小時,自己可以安靜一下。」
實體上課對學習的助益
為了讓師生能夠熟悉實體上課的防疫措施,人文學校在一月份正式開學前,還在12月4日舉辦一次暖身課程,讓中高年級學生先行回校上課。當天除了領取學生制服,也設了三個活動分站,讓學生們體驗環保,愛心竹筒和大愛感恩科技的產品製作說明。
就讀中八班的學生陳曉慈在和同學們體驗了愛心竹筒手作活動,以及正式上課當天在教室內學習中文課後,她說出和同學重聚上課的感想:「見到老師同學很開心,學習也能認真點,在線上實在沒有辦法專注老師在說什麼。」
幼兒班老師王禺家帶著一群第一次返校上實體課的小朋友們,除了注意盡量在教室內拉開距離,也安排時間到戶外做活動。每一個小朋友進教室前都有志工幫忙噴洗手液,王禺家老師也隨時提醒可能疏忽就跑進來的孩子:「請在門口的洗手液壓一壓。」
孩子的學習不能中斷,病毒的威脅更不能輕忽,庫菩提諾慈濟人文學校面對病毒不會離開生活的現實,如何在校園中安全地與病毒共存,成了最需要深思實踐的課題,面對疫情挑戰一波接著一波,以正面的態度來面對實體課程在疫情下的考驗,謹慎中帶著樂觀,往前一步步推進,副校長陳曉瑩這樣期盼:「我相信我們會一起走過去。」
歡迎各地想要學習中文及人文的家庭加入慈濟人文學校。