採訪、撰文／蔡蕙菁 ；編輯 ／李成林
大姊姊安悦帶著小朋友溫柔地認識手中的白玫瑰。在慈濟校園裡，這不只是插花課，更是一場智慧的傳承與愛的陪伴。透過細緻的引導，孩子們學習珍惜自然生命，體會萬物有情的美好。攝影／蔡蕙菁
華府慈濟人文學校一年一度的花道課於近日溫馨展開，課程分為兩段進行。在春意盎然的季節裡，孩子們透過花藝之美，走入心靈沉澱與美感培養的世界。在一花一葉之間，師生不僅體會自然之美，也感受人文教育的深層意涵。
用心備課 以花傳遞正向價值
課程開始前，授課教師早已用心備課，從設計內容、思考適齡引導方式，到親自挑選花材、準備花器，每一環節都細緻規畫。教學不僅著重花道技巧的傳授，更融入正向價值與善念引導，期望在孩子心中播下美與善的種子。
花道老師洪淑麗分享：「花道課一年舉辦一次，通常分成兩個星期進行。很開心可以跟小朋友一起分享，看到小朋友的成長，我自己也跟著成長。」
她說：「每次上課前都要仔細準備，要思考要教什麼、要帶給孩子什麼正能量，還要挑選花材、準備花器。」
多元展現 看見孩子成長軌跡
由於學生個性不同，各班呈現的作品風格與課堂氛圍也各具特色。有的活潑創意，有的沉穩細膩，在多元展現中，看見孩子真實的自我與逐步成長的軌跡。
在大哥哥、大姊姊的協助下，學生們專注投入插花創作，從構圖、配色到整體呈現，都展現出獨特的想法與美感。
TCML 成人班學生用心創作，在老師指導下，學習將自然美轉化為心靈美。課堂中不僅有花香，也有學員之間互愛互助的人文芬芳，大家在花藝世界裡共同精進，修剪掉多餘的習氣，留下最清淨的本性。攝影／蔡蕙菁
學生柴昭瑾分享自己的創作理念：「我們今天有花道課，我插的花是粉紅色、橘色的花在中間，旁邊用比較淡的顏色圍著它，就像一個……有點像小花園。」
「臺灣華語文學習中心」（Taiwan Center for Mandarin Learning，簡稱：TCML）成人班學員多為首次接觸花道，也在體驗中感受樂趣。學生尹傑（Ethan Yin）表示：「這個花很漂亮，也很好玩。」
以美結緣 教學相長法喜充滿
授課教師表示，每年能與孩子們在花道課中相遇，是一分難得的因緣。從孩子的學習與改變中，自己也不斷成長與精進。
洪淑麗老師說：「小朋友個性不同，所以每一班呈現也不一樣。因緣具足，很開心能用美的事物與他們結緣。我非常享受這個花道課，也相信孩子們也同樣的很享受。」
她也感恩人文學校提供這樣的因緣：「我希望能一直承擔下去，非常感恩人文學校給我這個成長的機會。」
花中有愛 人文教育深耕心田
在因緣具足之下，教師期許未來能持續承擔教學使命，陪伴更多孩子在美感與人文的薰陶中成長。透過一堂堂花道課，讓孩子學習欣賞美、感受美，也在潛移默化中培養善念與品格。
當學生將親手完成的作品送給家人時，一份心意、一束花，傳遞的不只是美，更是愛與感恩。花道課不僅是藝術學習，更是滋養心靈的重要歷程。
