作者／骆淑丽 ；编辑 ／黎艳娟
“希望教室”的学生每日乘坐“爱的校车”安心上学。摄影／骆淑丽
在美墨边境的蒂华纳（Tijuana, Mexico），慈济美国总会志工多年来在偏远社区推动教育关怀，成立“希望教室”，协助弱势家庭的孩子补强学习。然而，许多住在山区与城郊的孩子仍面临遥远的求学路：每天需步行数公里，再转乘两三趟公车才能抵达教室，交通费成为梦想与现实之间的重大阻碍。为了让他们能稳定上学，志工于2025年十月启动“爱的校车”专案，规划固定路线，日日往返接送。这条温暖的校车路线，正陪伴孩子们一步步走向未来。
爱的接送长久伴
“爱的校车”专案由慈济志工蔡慈玺统筹推动，她说：“‘希望教室’的学生多半住在偏远地区，学校离家很远，走路根本到不了，甚至要转乘两三趟公车才能抵达。过去，有些孩子来一天就休两天，志工们上门关怀后才发现，他们是没有交通费。有的家庭有三个孩子，妈妈还得陪同一起来，我们也需要协助补贴妈妈的车资。”
为了从根本解决这个难题，志工们将原本“补助”的方式转为更长期、稳定的陪伴，启用园区现有的16人座小巴与22人座中型巴士，规划固定接送路线。“有了校车，孩子们不用再为交通费烦恼，上课出勤更稳定，同学间的互动也更加融洽，我们也能即时掌握孩子的状况。”蔡慈玺欣慰地说。
责任同行成长路
“爱的校车”的第一位司机弗朗西斯科·埃斯特拉达（ Francisco Estrada）原本是一位沉稳内向的高中生。因家中经济困难，他一度想中止学业，尽快工作分担家计。慈济志工，蒂华纳园区总干事苏美娟得知后，多次陪同他前往超市等地求职，却常因未完成学业而遭到婉拒。志工们不忍他因此放弃学业，便协助他报考驾照，由塞缪尔（Samuel）老师指导考照内容，慈济也资助相关费用。
如今，弗朗西斯科顺利考取驾照，更成为“爱的校车”正式司机之一，负责“2号路线”的接送工作，既能继续就学，也能为家庭分担生活开销。对他而言，这趟行车路线，不仅是每日的职责，更象征着重新出发的生活方向。
早上我接同学上课，下午送他们回家。能帮助同学、帮助家里，又能继续上学，我真的很感谢慈济。
在园区的品格教育课程中，弗朗西斯科也逐渐学会反思与成长。他感慨地说：“我们应该更感恩父母，他们为我们付出很多，只是我们常常忽略。”
安心上学不再远
随着“爱的校车”投入接送，孩子们的改变最为明显，以下是他们的真挚分享。学生艾莉森（ Alison） 开心地说：“以前上学要步行二十分钟再转公车，现在搭校车更方便、安全，也能省钱。”
現場氣氛溫馨感人，提娃那學生紛紛表達對慈濟志工無私付出、教導與陪伴的感恩。攝影／駱淑麗
乔治娜（ Georgina ）是家中大姐，平时要照顾弟弟妹妹上学。她说：“以前搭公车要花十五墨西哥比索，还得等很久。现在有校车准时又安全，弟弟、妹妹也不用再冒险。”
现在校车来了，舒服多了。以前我们等公车要等很久，现在不用等，也能更快回到家。
鲁宾（Rubén ）住在山区，以前得由爸爸或哥哥先载到路口等公车。如今虽然校车仍无法直达家门口，但他感恩地说：“慈济提供交通，让我们不再因没钱坐车而缺课。”学生黛西（ Daisy ）笑着说：“校车真的帮了我们很多，上下课都方便又安全。”
教育启航望未来
从曾经不稳定的出勤，到如今满车的笑声与问候，“希望教室”的孩子们，因为“爱的校车”重新找回对学习的热情，也在日常往返中学会了感恩与付出。
“希望教室”的孩子乘坐“爱的校车”，既安全又节省费用。摄影／骆淑丽
“希望教室”不只是课堂，而是一个让孩子重新看见未来的地方。
这辆穿梭于蒂华纳街头的小巴士，不只是一段交通路线，更是一座移动的希望教室。它载着孩子们的梦想与笑声，也承载着志工们坚定的陪伴——让教育成为改变命运的起点。
