作者 ／刘本琦 ；编辑 ／李成林
志工梁明婵的帮助下，小女孩高兴地穿上新夹克。摄影／刘本琦
十一月中旬，慈济德州分会休斯顿志工持续通过“幸福校园（Happy Campus）”计划关怀社区弱势学子，于冬季来临前为有需要的家庭提前送上温暖。志工团队分别前往三所合作学校举办冬季外套发放活动，包括：兰迪斯小学（Landis Elementary School，11 月 13 日）；史密斯小学（Smith Elementary School，11 月 18 日）；爱德怀特小学（Ed White Elementary School，11 月 26 日）。三场活动合计发放约九十件冬季外套，希望在气温骤降前让孩子们能安心度冬、无忧上学。
孩子们的笑容 最直接的感谢
当孩子们试穿上新的外套时，脸上纷纷洋溢着灿烂的笑容。更令志工们感动的是，许多学生一眼就认出并记得曾多次到校关怀的志工们，主动上前热情打招呼，展现孩子最真挚的感谢与亲切交流。在幸福校园中，志工们的长期陪伴，已让孩子们与慈济之间建立起信任与情感联系。
史密斯小学校长肖恩·维罗（Shawn Verow）表示：“我们从慈济基金会收到的所有物资，都真正地帮助到我们的家庭。我们这里的贫困人口比例非常高，特别是在我们这一区域。因此，任何捐赠对我们的家庭来说都非常重要，他们对于这样的支持都万分感激。而且这不仅仅是帮助了几个家庭，也帮助了我们整个教职员团队，因为我们的家庭与学校之间的连结非常深，这都是因为他们从社区获得了支持。所以，我们对你们在我们校园中所提供的所有协助，真的非常感恩。”
学校老师与行政团队也向慈济表达深深感谢。他们认为，这样持续性的关怀与陪伴，让学生真正感受到被看见、被支持；对家境清寒的家长而言，这个实质协助更是一分看得见、感受得到的温暖。
这些外套多了一份个人化的温度。
兰迪斯小学学区督导布伦达·巴尔德西（Brenda Baldesi）说：“现在正值感恩的季节，我们正学习感恩，也学习在接受的同时要懂得付出。为每位孩子准备的小卡片，是一个非常贴心、非常温暖的细节。孩子们因此产生了一种连结——因为他们知道，有另一位孩子亲手为他们写下那张卡片；那名孩子和他的家庭共同付出，才能把这件外套送到他们手中，同时也用卡片上的祝福，鼓励他们懂得分享。”
人文学校家庭爱心加码
今年的冬季外套发放，有一个特别的亮点。休斯顿慈济人文学校（Tzu Chi Academy, Houston）的学生与家长首次共同响应“幸福校园”冬令发放，并发起募款活动，为外套采购捐助超过五百美元。这份由社区与家庭共同汇聚的爱心，让活动更添温度，也让孩子们通过行动体会“助人为乐”的意义。
德州分会副执行长林华音分享：“这次是慈济人文学校校长与老师主动提出，希望让孩子也能学习付出，因此发起捐助冬季外套的合作，并由家庭共同募款支持。孩子们写卡片、画图，把祝福挂在每件外套上，让每位受赠者都能收到一分温暖的心意。”
真的是非常温馨的一次合作，很高兴能够实现这样的成果，让一边付出爱心、一边接受，很温暖的连结。
除了捐款支持，人文学校学生也亲手书写卡片，将鼓励化为一句句温暖话语与童心图画。志工们细心将每张卡片吊挂在外套上，让孩子们在收到外套的同时，也收到满满的祝福与喜悦，让整个活动更显温馨。
德州分会副执行长刘本琦分享：“在疫情之前，我们常与小朋友接触，会跟他们分享静思语，小朋友也都很能接受，和我们互动时也非常开心。我们有时还会带他们做一些小游戏，整体感觉都很好。一般来说，我们会安排志工与老师坐下来聊聊天，了解孩子们在学校与课堂上的情况，同时也向老师介绍慈济、推广素食，分享静思语，看看是否能融入他们的课堂中使用。”
以慈悲与感恩传递温暖
此次冬令发放展现慈济“以慈悲为本、以感恩为力”的精神。志工们表示，活动能顺利推动，离不开学校、捐款人与社区伙伴的共同支持。
休斯顿慈济人文学校副校长陈俐桦说：“更多时候，我最大的收获是一种自我省思——回到家后要如何告诉孩子：自己所拥有的一切其实非常幸运、很幸福，因此更要懂得回馈、懂得付出。幸福校园虽然是慈善工作，但与教育紧密相关。所以我们常思考：我们还能做什么？能从哪个角度、用自己能站立的位置再多付出一些？除了为需要的孩子与家庭提供学用品、制服或外套之外，更重要的是好好教育我们自己的孩子——尤其是那些已经很幸福的孩子——让他们学会正向思考，并懂得感恩与付出。”
在孩子们每一次拉上外套拉链、读起祝福卡片、与志工再次相遇时，那分被关心、被爱护的感受深深流入心中。慈济德州分会期盼未来能持续扩展服务，为休斯顿更多校园带去温暖与希望，让善念在社区中循环、生生不息。
