作者 ／张今宝
摄影／廖琼玉
库菩提诺慈济人文学校于一月份，全面恢复全学期校园实体上课，学校师生与家长志工一起做好防疫准备，养成防护习惯，在安全的环境中，安心且快乐地上课学习。摄影／朱文广
“当我们准备好防护措施，能够回到学校上课时，大家都很开心，包括老师和学生，还有我们的（学校）志工，我们还是要和疫情共存。”全美面临变种病毒疫情升温的威胁，北加州库菩提诺慈济人文学校（Tzu Chi Academy at Cupertino ）副校长陈晓莹（Joy Chen）说明学校师生与家长志工在重返校园实体上课之际，面对又一波疫情挑战的因应方式和返校心情。
2022年1月8日星期六，库菩提诺慈济人文学校结束近两年的线上教学，全面恢复全学期校园实体上课的开始之际，全美又见确诊人数陡增，感染风险攀升；面对疫情持续的困扰，病毒存活在日常中挥之不去，但又无法将学生学习教育继续采取被动逃避的方法，局限在家庭闭锁的环境之内，副校长陈晓莹说：“我们如何做到更好的防疫措施，更好的心理建设，去面对这样的疫情，才是未来我们（学校）要走的方向。”疫情虽然严峻，但在旧金山湾区疫苗施打率提升的环境改善帮助下，重拾校园实体课程生活是一条该走的路，学校师生都有信心，在做好防疫准备，养成防护习惯，一起度过疫情的考验。
防疫教育和习惯的落实
对实体课程的持续发展所抱持的信心与乐观，其实是源自于库菩提诺慈济人文学校全体师生，志工和家长对上课环境防疫措施的用心准备，以及将防疫教育注入教学活动，落实在课程进行的细节中。
在实体课程开始之前，每一个班级由事先协调轮值的家长，提前进入教室清洁环境，将课桌椅和任何学生有机会接触的地方，用消毒纸巾完全擦拭一遍；学生座位根据课程需要及适当的社交距离来安排，打造一个安全安心的上课教室环境。
学校老师上课时全程配戴医疗用N95口罩，服务志工全日戴上全新医疗口罩；学生除了全程戴口罩之外，严格执行上下课进教室前都需要用洗手液清洁双手；由于所有的学生，从幼幼班到十年级平日也都在一般学校上课，从湾区各级学校自2021年八月恢复实体上课以来，各自都已有学校每周例行的防疫检护，确认健康状况，但人文学校老师还会加强与家长的事先沟通，告知学生和家长，身体若有任何不适，即应在家休息。
家长对环境清洁的认同
一位带女儿前来上课的家长妈妈，亲眼见到学校在环境清洁消毒的措施后，在教室门口向志工感谢学校考虑的周详，她表示：“我们要习惯这样的（防疫）生活，自己要注重清洁，清洁和戴口罩是最重要的。”
高慧英有四位孙儿在库菩提诺慈济人文学校就读，其中一位孙子在上课当天早上有发烧的症状，身为医师的女儿马上为小孩做病毒快筛测试，所幸结果为阴性，但为求慎重，还是留在家里休息。高慧英表示：“每一个家长都会担心自己的小孩，只要大家多注意，病菌就不会在我们周围生长。”
在过去疫情一年多期间，人文学校因为幼儿无法专注于团体网课，因此暂停幼儿班的课程。家长李黛云有一对就读幼儿班的双胞胎儿女，只好在家充当孩子老师，甚至辞去工作，才能扮好在家身兼数职的角色，但是李黛云在教导孩子数学和英文后，很难再有时间和体力教授中文，因此在人文学校重启实体幼儿班课程后，马上带孩子们前来上课，李黛云表示：“我觉得很开心，这对我来说是种休息，等待孩子上课的三个小时，自己可以安静一下。”
实体上课对学习的助益
为了让师生能够熟悉实体上课的防疫措施，人文学校在一月份正式开学前，还在12月4日举办一次暖身课程，让中高年级学生先行回校上课。当天除了领取学生制服，也设了三个活动分站，让学生们体验环保，爱心竹筒和大爱感恩科技的产品制作说明。
就读中八班的学生陈晓慈，在和同学们体验了爱心竹筒手作活动，以及正式上课当天在教室内学习中文课后，她说出和同学重聚上课的感想：“见到老师同学很开心，学习也能认真点，在线上实在没有办法专注老师在说什么。”
幼儿班老师王禺家，带着一群第一次返校上实体课的小朋友们，除了注意尽量在教室内拉开距离，也安排时间到户外做活动。每一个小朋友进教室前都有志工帮忙喷洗手液，王禺家老师也随时提醒可能疏忽就跑进来的孩子：“请在门口的洗手液压一压。”
孩子的学习不能中断，病毒的威胁更不能轻忽，库菩提诺慈济人文学校面对病毒不会离开生活的现实，如何在校园中安全地与病毒共存，成了最需要深思实践的课题，面对疫情挑战一波接着一波，以正面的态度来面对实体课程在疫情下的考验，谨慎中带着乐观，往前一步步推进，副校长陈晓莹这样期盼：“我相信我们会一起走过去。”
欢迎各地想要学习中文及人文的家庭加入慈济人文学校。
