奧斯汀人文班師生相聚雲端 展現學習成果

德州分會  | 2021年1月14日
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採訪/溫倉彬、蔡淑惠
作者/蔡淑惠、錢美臻

慈濟奧斯汀人文班線上成果展,在大家互相送愛心中圓滿閉幕。圖片來源/溫倉彬

新冠肺炎疫情改變了人們過去的生活習慣,也影響了慈濟奧斯汀人文班(Tzu Chi Junior Academy)的教學模式,在2020年秋季班結束前,校方安排在12月20日以線上會議方式舉辦秋季班成果展,師生雖然隔著螢幕交流,但熱烈的氣氛一點也不亞於現場活動。

雲端學習新模式

德州疫情非常嚴峻,為了師生的健康著想,慈濟奧斯汀人文班2020年秋季班的課程維持雲端的遠距教學模式,師生透過電腦螢幕交流學習,年幼的學生都已習慣戴著耳機,看著螢幕生動活潑的內容上課。這種新模式的學習經驗,讓師生能平安度過病毒蔓延的2020年,也能不耽誤孩子的學習進度。

奧斯汀人文班校方考慮到學童無法面對面與朋友們玩耍互動,平日也難得出門與人接觸,每日只能看著冰冷的電腦螢幕,學習上課或透過視頻與親戚朋友會面,所以特別規劃了本次線上成果展活動,讓全校師生、家長能相聚在雲端平台,關心彼此也展現這一學期的學習成果。

該校共有九個班。活動一開始,幾乎所有學員可愛地臉龐都展現在螢幕前,能見到好久不見的同學參加聚會,孩子們微笑地眼睛充滿著期盼和喜悅。主持人陳雯彬首先帶領大家祈禱,願天下無災無難,並聆聽證嚴法師說《一杯豆漿》的故事。

慈雙班同學夏嘉德和夏泰勒表演《兩隻老鼠》。圖片來源/溫倉彬
慈義班同學表演靜思詩朗誦。圖片來源/溫倉彬

慈濟奧斯汀人文班校長蔡宜靜在致詞中,鼓勵學員平日在家要多參與家務,協助父母做一些能力所及的清潔、整理和做菜的家事,當父母的好幫手。慈濟奧斯汀聯絡處負責人溫倉彬在引言中提醒同學,平日要多跟朋友、親人電話聯絡,並讓忙碌地父母可以多知道點親友的生活狀態,時時關心周遭的人,同時不要忘了儘管是透過網絡,也能參與一些志工的服務。

線上節目精彩紛呈

校方先呈現2020年秋季班上課和生活點滴的照片集,讓大家回顧在過去幾個月的學習經歷,之後再由每個班級依序表演排定的節目。

慈信班姊妹檔學生朱芓妮和朱芓姵合作拍攝的廚藝節目。圖片來源/溫倉彬

當天節目最吸睛的節目,是年齡稍長學生組成的慈忠班表現的廚藝節目。在預錄的節目中,姊妹檔的同學朱芓妮和朱芓姵戴著可愛的聖誕帽,有模有樣的穿著圍裙,並巧妙用平板電腦與同學互動對話,生動地教導大家做「小熊炒飯」和「水煮蛋兔子」,造型可愛的小熊炒飯宛如正蓋著棉被睡覺,用水煮蛋雕成圓潤可愛地兔子,把螢幕前的觀眾都看得飢腸轆轆了。

慈信班同學通力合作閱讀《小老鼠普普》這本書,大家分工用聲音扮演不同的角色,運用各自的聲調和語氣,把故事的情節活靈活現的呈現出來,更一起表演手語歌《讓愛傳出去》,節目精彩又有趣味,其他學員隔著螢幕歡笑拍手,表示讚賞他們的表演。讀故事書的靈感出自於老師陳雯彬,家長共同的配合與用心不可少,成就這場師生親通力合作的精彩演出。

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慈信班同學合作閱讀《小老鼠普普》這本書。圖片來源/溫倉彬
慈和班表演《讓愛傳出去》。圖片來源/溫倉彬

慈孝、慈仁、慈愛、慈義、慈和、慈幼和雙語班,也各自拿出精彩地演出與同學們分享。不論是讀頌課文或手語的呈現,都可以看出老師的用心與學生認真學習的一面。

人格培養的重要性

特別的是,該校年過七十的資深教師侯百合,帶領著慈愛班的小朋友一起進行手語演繹。打從人文學校創始以來,她便投入於此,教導出無數的學生。侯百合專精於手語莊嚴演繹,無論是在上課或手語表現都相當沉著穩定,讓上過她課的學生都如沐春風。

由於節目相當精彩緊湊,不知不覺中,超過了預定結束的時間,但師生、家長依舊守在螢幕前靜靜觀賞,沒有絲毫不耐,這是平日人文學校的教育成果,更是尊重群體的展現,突顯慈濟人文教育對學童人格培養的重要性。

活潑的互動讓師生全體都從秋季班成果展獲得滿心喜悅。圖片來源/溫倉彬

除了動態活動精彩,靜態活動也帶給同學滿滿地參與感。隔著螢幕,老師呈現獎狀並榮耀得獎的同學們,慈濟人妙用巧思讓線上教學,成為不枯燥的學習體驗。最後,大家一起祈禱能早日控制疫情,讓同學回到校園上課、學習,每個人都能健康,讓社會恢復過去的和諧秩序。

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