作者 ／匡世音
学生与用写上祝福语的心形纸条贴满一个大爱心，把关怀与爱传递给灾区。摄影／王姿文
从1月7日开始，强烈的圣塔安那焚风（Santa Ana Winds）吹袭大洛杉矶地区，导致多地停电之外，也引发严重山林大火，火势在大风助长下，导致大量民众失去家园或是需要离家暂避，位于洛杉矶的核桃慈济小学也因空气品质恶化，取消课间休息的室外活动。
教育防火防灾和“慈悲”
考量到重大灾难新闻可能带来的精神压力，以及响应一月份品格教育主题“慈悲”，美国慈济教育基金会品格教育团队特别规划了课堂活动，一一进入慈小八个班级与学生互动，考量到孩子们可能过度暴露在灾难新闻下，或是完全不清楚周遭情况，都可能引发担忧，甚至焦虑。
在互动过程中，品格教育团队透过问答，先带领学生思考近日的感官经验，例如是否闻到空气中焚烧的气味？是否听到晚上大风拍打门窗的声音？以此与学生感受建立连结。
其后再说明大风与大火的关联，除了给予科学知识的背景，也让学生因为了解而可以安心，并机会教育防火防灾的观念。进一步则询问学生自己家庭和认识的人之中，是否有受到天灾影响的情况，并说明“慈悲”这个概念，让小朋友了解，每个人都可以向他人表达关心，这是一种慈悲的表现。
将爱与关心传出去
老师以自己制作的两张心形小纸条举例说明，一张涂上了鲜艳的颜色，并写上朋友名字，希望让这位因大火带着一岁女儿离家的朋友，可以感受到关心与关怀。
另一张则写上“感谢我们的社区服务人员”，用以感谢警消、水电工人、医护、餐馆服务人员、志工等，在灾难中坚守岗位。这里不仅传递慈悲，也可以透过此方式让小朋友明白，他们的安全是受到保护的。
随后老师邀请每个小朋友，都写下心形纸条，给予他人祝福，并透过同声祈祷“人人平安、世界平安，天下无灾无难”或是以合十、闭眼默祷的方式，大家同心一念，为世界祈福，将爱与关心传递出去。
启迪同情心和帮助社区
慈济小学校长班曹来福（Benjamin Tsao）分享说：“我认为品格教育团队的任务很重，首先是要了解孩子们的感受，由于发生了悲剧事件，我们要确保孩子们的安全感，这是最重要的，我们要让他们知道我们是保护他们的大人，但同时，我认为这项活动很棒，因为它让他们思考周围发生的事情，不仅仅是他们自己，而是所有人。因此，我认为这对孩子们来说真的非常重要，经过这次活动后，他们现在感到非常热情。我从家长那里听到的回馈，甚至孩子们会问我如何提供帮助，如何帮助社区，所以我认为这次活动相当成功。”
我从家长那里听到的回馈，甚至孩子们会问我如何提供帮助，如何帮助社区，所以我认为这次活动相当成功。
学生佐伊·布津（Zoey Buzin）的家长苏珊·张（Susan Chang）肯定地说：“我喜欢这个活动的想法，因为它让孩子们有机会反思自己的生活是多么幸运。我们在核桃市（Walnut），这里没有受到太多（洛杉矶山火）影响。他们不需要担心灾难，所以让他们思考这个问题很好，并认识到这个世界比他们所处的世界大得多。要知道，想想同情心，想想其他人的挣扎是很重要的，这给他们的生活提供了一些情境。”
汇聚善念与祝福
除了年轻孩子，在天灾来袭时，成年人也同样承担巨大身心压力，品格教育团队也与教育基金会同仁一起互动，说明这项活动的涵义，以及孩子们真挚的反应和给予社区、社会的祝福，并同样邀请同仁们一起写下祝福、同声祝祷。
最后，心形纸条贴满了大大的爱心背板，每一个小小的善念与祝福，汇聚成为满满的一颗心，教育基金会也将这份关怀透过社群媒体传递给社区以及法亲家人。
本次灾难对洛杉矶来说难以想象，但也是人心需要互相关照的重要时刻，在此时机落实慈悲的观念，也期望灾难早日平息。
用爱抚慰 世纪山火
