采访、撰文／施静娟、李芸苓；
编辑／李成林
核桃慈济人文学校透过故事分享、影片介绍与互动问答，引导学生认识“竹筒岁月”的慈善精神。摄影／陈修文
核桃慈济人文学校长期深耕人文教育，每年在人文课程中规划“竹筒岁月”主题，透过故事、影片与互动教学，引导学生认识慈济的起源与精神，学习从“手心向上”转为“手心向下”，体会即使是微小的五毛钱，也能汇聚成改变世界的善力量。
从五毛钱到大爱循环
核桃慈济人文学校校长张朝宏表示，学校每年在人文课程中都会安排“竹筒岁月”单元，向学生介绍慈济的起源与精神，让孩子了解，每一个人都可以从“手心向上”接受帮助的人，转变为“手心向下”付出的人。
他说，在美国成长的孩子，较少有机会实际看过竹筒，老师便透过影片与图片，向学生说明早期慈济克难的岁月——没有现成的储钱罐，而是将真正的竹子砍成一段一段，作为存钱的竹筒。
孩子在理解这段故事后，也学会将平日的零用钱、压岁钱省下来，汇聚成爱心的力量，帮助更多需要的人，真正体会竹筒岁月的意涵。
注音班老师潘玫桦分享，配合2月14日即将举行的“竹筒回娘家”活动，老师特别透过课程引导低年级孩子了解，即使是每次存下25美分的零钱，也能累积成帮助他人的力量。她表示：“这堂课让孩子明白，不论年纪大小，每个人都可以用自己的方式行善，学习积少成多的精神，就如同证严法师当年从五毛钱开始，逐步汇聚成帮助全球苦难众生的大爱行动，是一堂非常有意义的人文课。”
这是一堂非常有意义的生命教育课。
培养日行一善的力量
慈济志工周庭云指出，课程透过有奖征答的方式，让孩子从简单易懂的问题中学习，逐步认识慈济是一个怎样的团体，也了解“竹筒岁月”背后所传达的日行一善精神。她期盼孩子们能把握每一次行善的机会，学会主动关怀、帮助有需要的人，让善念成为生活的一部分。
爱心妈妈华康卉表示：“这堂人文课让孩子知道，做慈善并非有钱人的专利。每一位孩子都能透过积沙成塔般的累积，将小小的零用钱转化为希望，帮助他人。”
蔡世容老师以英文分享，竹筒岁月教导孩子学会为他人着想，培养慈悲与关怀的心，并真正思考如何帮助有需要的人，这样的学习对孩子的品格成长非常重要、意义深远。
每天多存一点爱
来自花莲玉里镇的爱心爸爸杨建政分享自身的生命故事。他回忆，1998年就读花莲玉里国中时，因台风造成溪水溢堤，家中一楼全被洪水淹没，所有家当随水流失，连食物都没有。就在最无助的时候，慈济志工第一时间送来热腾腾的素食便当，并协助清理环境，让他至今难以忘怀。正是那分感恩，让他将孩子带来慈济人文学校，希望下一代能在爱与善的教育中成长，延续这分善的循环。
学生杨晴安也童言童语地分享自己的体会：“每天存一点钱，交给师姑，她们就可以把钱拿去帮助需要的人，给他们食物、衣服。”
简单纯真的话语，道出竹筒岁月最核心的精神——小小善念，日日累积，终能成就改变世界的大爱。核桃慈济人文学校透过“竹筒岁月”人文课程，不仅教导孩子储蓄的概念，更在孩子心中种下善与感恩的种子，让小小的爱心，持续汇流成改变世界的大力量。
点滴凝聚“心”动力，请以行动护持慈济美国，成为弱势家庭最好的后盾！
