采访／张翠玲、蔡红黎、张瑞龙、杨光辉／洛杉矶报导
礼仪课程钜细靡遗，慈少学习如何站立、坐下和行走等等……摄影／张瑞龙
为了凝结孩子们的向心力和培养团体的荣誉感，慈济美国总会内陆慈济少年团（简称慈少）设计了一堂深入浅出，由活泼的模拟和示范，学习慈济四威仪的静态课程。当天的活动是由慈少前班主任志工张翠玲，带领两位慈少王亮亮和陈宥任共同主持。
张翠玲说：“让孩子们自己探讨如何达到标准的姿态。进而更深入的了解慈济的团体之美，希望上了这个静态课程，也让学生将来去参加全美慈少、慈青营队或是深入社区服务的时候，能够完美的出击！”
团体之美，美在个人
内陆慈少的课程，在成立之初，就是由几位热诚又有智慧的慈济大专青年联谊社（简称：慈青社）学长引领，才能在繁忙的社区服务活动中，融入慈济人文的静态课程，让慈少能够在实际的服务中，学习到前辈志工们言行举止中的慈济礼仪；如同见习培训一样的，从生活中培养出高尚的情操及有智慧的付出爱心！
认识慈济的历史，由最基本的推广竹筒岁月开始，让孩子们自己设计，摸拟在义诊或食物发放的活动中，体验如何接受现场突发的各种挑战，如何面对民众，以及如何深入社区宣传引以为傲的慈济团体！当有了充分的准备，下一次出任务的时候，就可以充满信心地完成每一项工作。
行住坐卧四威仪是否得体？既代表一个人的礼仪之美，也能够在不同的场合和活动中展现团体之美；慈济的美，美在团体。团体的美是由每个人的美组合而成的，因此当天课程精心安排了立、行、坐、食的示范，例如坐椅子时坐三分之二，取筷、端碗，四指并拢、轻托着碗……希望学员将好的行仪融入日常生活中，展现人文气质。期望内陆慈少能学会礼仪之美。
慈济志工穿上制服，除了能展现礼仪之美，也来自每一个人的表现，及学习规范个人行为；站姿要双膝并拢，也是一种自我修行！
礼仪三百，威仪三千
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在课程开始时，首先静心观看《礼仪之美》影片示范教学， 影片里有站姿、放掌、合掌、问讯、三问讯等示范动作。
“行”与“衣”的威仪，在慈济的团体中是随处可见到整体之美。行进间排列的队形，前后顺序，手提包的摆放位置，在不同场合中，应该穿着何种鞋子、袜子及服装样式，课程为慈少展现完整的示范。示范的志工分别演出正确及错误的穿着方式，让慈少们可以清楚地知道如何选择和判断。
影片中示范着各种行仪，“合掌”是将双手手指并拢，指尖朝上自然立于胸前，意指做人行中道，杂念归一心。“问讯”是将双手合掌弯腰九十度，手放在胸前不可垂下，在小腹的地方打手印起来；问讯有着问候，赞叹对方德高如山的意涵。
中庸：“礼仪三百，威仪三千。”中国自古就很重视礼；而礼仪是对人，威仪是自律。慈济礼仪三鞠躬则是合掌弯腰问讯；慈少们认真学习，在轻松愉快的心情，分组努力做好每项动作，并且获得同学们的热烈掌声。
“食”的威仪，显现在（龙口含珠，凤头饮水）；进出餐桌，如何左进左出；用餐时禁语，环保碗筷如何放置，盛饭、舀汤的动作要轻巧，盛汤时，自己碗与汤锅要有点距离；拿碗筷进食时，要记得“龙口含珠，凤头饮水”这个动作，吃饭要细嚼慢咽。
竹筒回娘家，爱的能量
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关于慈济的缘起，志工林美岑说明，1966 年，证严法师在台湾花莲创立慈济功德会时，花莲的条件很贫困，只能把竹子做成存钱筒，就是竹筒岁月的由来。她说：“证严法师要求常来道场的30位家庭主妇，每天提起菜篮出门买菜前，先投入台币五毛钱（约合美金2分钱）到竹筒里，当汇集很多人的小钱，就可以帮助很多穷苦或遭遇灾难的人，例如现今的蔬果发放、义诊、急难救助等。”
虽然每天捐五毛钱，累计起来是新台币15元，也可以一个月发一次善心，但每天发一次善心，对于修练心性的培养下，就有了很大的不同。
什么是竹筒回娘家？2006年10月26日，花莲的慈济人把竹筒送回道场，开启了竹筒回娘家的活动。从此以后，每个地区都有回娘家的活动，一直延续过来，成为了慈济大爱的精神能量，一直没有停歇，流转到世界的各个角落，感动了不同的族裔，也回馈参与。现在不只是台湾，慈济竹筒已经普及到全球。2011年美国慈济人【五元的力量】专款济助南非孤儿和美国街友；人人有互相帮助、互相支援，这都是世间的温暖，也是是令人感动的时刻，爱的能量，是人间最美的风光。
课程中特别专题介绍慈济美国总会的“竹筒岁月—小变化大不同”（Bamboo Bank Little – change Huge Difference），慈济的人道工作范围，从不起眼的“竹筒”故事开始，证明每一种善行都有助于世界上的慈悲力量。如今，慈济已经援助128个国家，因为竹筒不仅收集捐款，而且收集爱心、善心。
钻石吧高中九年级的学生张睿婕、张祖维、张予钟参加介绍“竹筒岁月”的挑战，台上的三位志工和慈少轮流提问，场面充满热情，彼此凝聚共识，带动慈少们专注的聆听。
学习正确礼仪，培养人文精神
孩子们认真地分组研讨和接受挑战。摄影／张瑞龙
志工王玉娇是王亮亮的妈妈 ：“今天，我们先讲的是竹筒岁月，小朋友从中学习了勤俭节约，并培养他们去爱别人的爱心。我们也讲了行走、坐下和站立等礼仪，还有用环保碗筷吃饭等，透过这些学习，孩子们可以培养美善的人文精神。”
慈少王俊𬞟参加慈济礼仪活动之后，觉得自己学到了很多东西，包括如何站立、吃饭、坐下等行为的正确礼仪 ：“我发现我们必须遵守某种礼仪以保持慈济的代表性和影响力，这真的很酷。在我们今天所做的所有活动中，我最喜欢的是在展示慈济竹筒时；我坐在桌子后面，提问竹筒的问题，其他人尝试展示竹筒和回答，听到大家对于这些问题的所有回答，真是很有趣。”
张睿婕是钻石吧高中九年级学生：“这个活动很丰富，大家好像是在一起玩，怎么吃饭，怎样的坐姿等，到了怎么向人们推荐“慈济竹筒”时，我很紧张，有些事都不知道该怎么去表达，但最后还是说出来了，然后自己都觉得很开心。”当天，她得到的礼物奖品是去年团长捐出来的慈少制服，这让她感到兴奋，并一再表示会努力继续投入参加慈少活动。
学习慈悲的重要性
张祖维：“我们学习如何站立，如何坐下，包括如何吃饭的礼仪。我们也接受挑战，推广竹筒岁月；在尝试的期间，我们被打扰和分散注意力，试图让我们无法解释竹筒的真正含义。不过，我们深思熟虑，不仅解释竹筒的功能，也清晰竹筒的起源，如何装满竹筒，以及对于慈济的重要性。我们都会克服困难，达成任务。”
礼仪课程是丰富的，有动有静，还有挑战，传承的是慈济的人文精神和大爱慈悲的心灵。孩子们的收获是丰满的，正如和哥哥张祖维一起来参加课程的慈少张予钟说的：“我们学习了慈济的礼仪，学习如何像现在这样正确地站着，还有坐姿和吃饭等。我们讨论了慈济竹筒岁月，我们站在台上，有前辈志工的询问，尝试推广慈济竹筒，以及追溯慈济的起源和慈悲的重要性。”
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慈少在报到处领取名牌，完成报到手续。摄影／张瑞龙
请鼓励身边的孩子们加入慈少的行列，每个人都能付出一点点，让世界变得更美好。
