作者 ／劉本琦 ；編輯 ／李成林
志工梁明嬋的幫助下，小女孩高興地穿上新夾克。攝影／劉本琦
十一月中旬，慈濟德州分會休士頓志工持續透過「幸福校園（Happy Campus）」計畫關懷社區弱勢學子，於冬季來臨前為有需要的家庭提前送上溫暖。志工團隊分別前往三所合作學校舉辦冬季外套發放活動，包括：蘭迪斯小學（Landis Elementary School，11 月 13 日）；史密斯小學（Smith Elementary School，11 月 18 日）；愛德懷特小學（Ed White Elementary School，11 月 26 日）。三場活動合計發放約九十件冬季外套，希望在氣溫驟降前讓孩子們能安心度冬、無憂上學。
孩子們的笑容 最直接的感謝
當孩子們試穿上新的外套時，臉上紛紛洋溢著燦爛的笑容。更令志工們感動的是，許多學生一眼就認出並記得曾多次到校關懷的志工們，主動上前熱情打招呼，展現孩子最真摯的感謝與親切交流。在幸福校園中，志工們的長期陪伴，已讓孩子們與慈濟之間建立起信任與情感連結。
史密斯小學校長肖恩·維羅（Shawn Verow）表示：「我們從慈濟基金會收到的所有物資，都真正地幫助到我們的家庭。我們這裡的貧困人口比例非常高，特別是在我們這一區域。因此，任何捐贈對我們的家庭來說都非常重要，他們對於這樣的支持都萬分感激。而且這不僅僅是幫助了幾個家庭，也幫助了我們整個教職員團隊，因為我們的家庭與學校之間的連結非常深，這都是因為他們從社區獲得了支持。所以，我們對你們在我們校園中所提供的所有協助，真的非常感恩。」
學校老師與行政團隊也向慈濟表達深深感謝。他們認為，這樣持續性的關懷與陪伴，讓學生真正感受到被看見、被支持；對家境清寒的家長而言，這個實質協助更是一分看得見、感受得到的溫暖。
這些外套多了一份個人化的溫度。
蘭迪斯小學學區督導布倫達·巴爾德西（Brenda Baldesi）說：「現在正值感恩的季節，我們正學習感恩，也學習在接受的同時要懂得付出。為每位孩子準備的小卡片，是一個非常貼心、非常溫暖的細節。孩子們因此產生了一種連結——因為他們知道，有另一位孩子親手為他們寫下那張卡片；那名孩子和他的家庭共同付出，才能把這件外套送到他們手中，同時也用卡片上的祝福，鼓勵他們懂得分享。」
人文學校家庭愛心加碼
今年的冬季外套發放，有一個特別的亮點。休士頓慈濟人文學校（Tzu Chi Academy, Houston）的學生與家長首次共同響應「幸福校園」冬令發放，並發起募款活動，為外套採購捐助超過五百美元。這分由社區與家庭共同匯聚的愛心，讓活動更添溫度，也讓孩子們透過行動體會「助人為樂」的意義。
德州分會副執行長林華音分享：「這次是慈濟人文學校校長與老師主動提出，希望讓孩子也能學習付出，因此發起捐助冬季外套的合作，並由家庭共同募款支持。孩子們寫卡片、畫圖，把祝福掛在每件外套上，讓每位受贈者都能收到一分溫暖的心意。」
真的是非常溫馨的一次合作，很高興能夠實現這樣的成果，讓一邊付出愛心、一邊接受，很溫暖的連結。
除了捐款支持，人文學校學生也親手書寫卡片，將鼓勵化為一句句溫暖話語與童心圖畫。志工們細心將每張卡片吊掛在外套上，讓孩子們在收到外套的同時，也收到滿滿的祝福與喜悅，讓整個活動更顯溫馨。
德州分會副執行長劉本琦分享：「在疫情之前，我們常與小朋友接觸，會跟他們分享靜思語，小朋友也都很能接受，和我們互動時也非常開心。我們有時還會帶他們做一些小遊戲，整體感覺都很好。一般來說，我們會安排志工與老師坐下來聊聊天，了解孩子們在學校與課堂上的情況，同時也向老師介紹慈濟、推廣素食，分享靜思語，看看是否能融入他們的課堂中使用。」
以慈悲與感恩傳遞溫暖
此次冬令發放展現慈濟「以慈悲為本、以感恩為力」的精神。志工們表示，活動能順利推動，有賴學校、捐款人與社區夥伴的共同支持。
休士頓慈濟人文學校副校長陳俐樺說：「更多時候，我最大的收穫是一種自我省思——回到家後要如何告訴孩子：自己所擁有的一切其實非常幸運、很幸福，因此更要懂得回饋、懂得付出。幸福校園雖然是慈善工作，但與教育緊密相關。所以我們常思考：我們還能做什麼？能從哪個角度、用自己能站立的位置再多付出一些？除了為需要的孩子與家庭提供學用品、制服或外套之外，更重要的是好好教育我們自己的孩子——尤其是那些已經很幸福的孩子——讓他們學會正向思考，並懂得感恩與付出。」
在孩子們每一次拉上外套拉鍊、讀起祝福卡片、與志工再次相遇時，那分被關心、被愛護的感受深深流入心中。慈濟德州分會期盼未來能持續擴展服務，為休士頓更多校園帶去溫暖與希望，讓善念在社區中循環、生生不息。
