作者 ／林計鑫 ；編輯 ／林計鑫
2023年10月11日的品格教育課堂上，蒂芙尼老師正在教學生責任感的重要性。攝影／王姿文
當今社會，品格教育已成為學生全面發展的重要一環。慈濟美國教育基金會深入校園，致力於透過品格教育，向年輕一代傳遞善良、感恩、責任感和環境保護的理念。自2011年起，慈濟開始在艾克斯丹小學（Fred Ekstrand Elementary School）開展品格教育課程，多年來，這些課程如涓涓細流，長年累月滋養著學生的心靈。
2023年疫情結束後，慈濟美國教育基金會品格教育團隊志工重返艾克斯丹小學，為學生們帶來一堂又一堂充滿意義和啟發的品格教育課程，除了由品格教育志工與學生互動，加州州立大學富勒頓分校（California State University, Fullerton）也會加入，不僅大學生們獲得了寶貴的教學經驗，小學生們也從中受益匪淺。
平等交流 尊重他人
在節奏飛快的社會中，人們面臨的生活壓力日益增大，許多人逐漸失去了與他人平和溝通的能力以及聽人講話的耐心，難以心平氣和的交流。如何以一種建設性的方式與他人積極交流，以平等的姿態對待他人，是孩子必備的品格。
「作為一名教育者，我發現孩子們在如何適當地與社會互動，以及如何幫助他人方面，缺乏教育。許多孩子缺乏如何交朋友、如何以健康方式維持人際關係方面的教育。我們需要學習如何面對面互動，並在社會中關愛彼此。」蒂芙尼（Tiffany）老師來自加州州立大學富樂頓分校，她最初是在慈濟美國教育基金會的一門輔導課程裡，接觸到慈濟的品格教育。她認為：「我發現品格教育非常有意義，我想一直做這件事。希望我們可以構建一個更加包容的社會。」
在課堂上，蒂芙尼老師設計了一個小組活動，讓孩子們在實際情境中練習同情心、責任感以及溝通技巧。每個小組被分配了一個需要協作解決的任務。
活動中，蒂芙尼鼓勵孩子們透過傾聽和尊重彼此的意見來達成共識，並引導他們用正面和建設性的語言進行交流。孩子們在相互溝通和合作中，不僅理解了如何用實際行動表現同情心與責任感，也掌握了與他人有效溝通交流的技巧。當他們成功完成任務時，臉上流露出成就感！深刻體會到助人為樂、團結協作的真正意義！
培養負責任的小公民
在慈濟品格教育的大課堂上，老師們還會設計各種互動遊戲，培養學生的責任感，讓他們成長為負責任的公民。比如，孩子們在老師的指導下，親手疊衣服；還會與同學互相協作，將枕頭套裝在枕頭上。這樣的活動不僅能鍛煉孩子們的動手能力，還能培養他們的責任感和協作能力。
這類活動還體現了「做中學、學中做」的慈濟理念。老師在旁引導與支持，為孩子們提供了一個安全的學習環境，讓他們在探索中成長，學會承擔責任並為自己的行為負責。
環保教育融入生活
老師們還十分重視環保教育，老師們會引導學生們學習慈濟「三個R」的環保理念：「減少（Reduce）、再利用（Reuse）和回收（Recycle）」，並透過各種有趣的活動，讓孩子們了解這些理念在日常生活中的應用。
在課堂上，孩子們在朱莉安娜·萊特爾（Julianna Lytle）老師的引導下，動手將一些看似無用的物品重新利用，創作出具有創意的環保作品。每當節日臨近，老師還會根據不同的主題進行設計，例如在母親節前夕，朱莉安娜會鼓勵孩子們用回收材料製作手工藝品，以此表達對母親的愛與感恩。同樣在感恩節來臨之前，老師會教導孩子們感恩的重要性，並引導他們親手製作賀卡，將感謝之情傳達給家人、老師與朋友。
學生們學會了再利用和回收等知識，以及如何保護地球，節約用水，非常棒的體驗。非常感激與慈濟合作。
「我曾在兩家大公司和兩所大學工作過，並且教過高中。我已經在這個校園教了四次有關回收的品格教育課，我會繼續做下去，因為我真的很喜歡它。」朱莉安娜笑著介紹說。在朱莉安娜的課堂上，她會細心地指導每一位學生，讓他們明白回收利用以及保護地球的重要性，並鼓勵他們將這些理念帶回家，影響更多的人！
慈濟的志工老師們除了在大課堂上與同學們親切互動，還會課後對孩子們一對一輔導，針對每個孩子的個別需求進行指導與鼓勵。慈濟志工一路陪伴，讓孩子們在成長的道路上得到更多的正向引導、關愛與支持，從而培養出更具責任感和自信心的小公民！
