採訪、撰文／李健群、蘇慧情、王純瑾、林綺芬；編輯／劉嘉麗
爾灣慈濟人文學校才藝班中學組成代表隊 Team 3088R「Lotus Root 蓮藕隊」，在密蘇里州聖路易市參加2026世界機器人大賽，獲創新分區決賽第五名與巧思獎。（圖左起：高靖軒、黃學勝、詹澤泓、詹凱舒、谷翰亞、陳康睿、谷愛妍）攝影／楊麗娟
2026年4月28日至30日，在密蘇里州聖路易市（St. Louis, MO）舉行的「2026 VEX 機器人世界賽」（2026 VEX Robotics World Championship）賽場上，來自全球五十多個國家、840支頂尖隊伍齊聚競技。當計分板亮起成績、觀眾席響起掌聲時，代表爾灣（Irvine, CA）慈濟人文學校的Team 3088R「Lotus Root（蓮藕隊）」，以穩定表現與創新設計脫穎而出，榮獲「巧思獎（Think Award）」及創新分區第五名（Innovate Division 5th Place），站上世界級科技舞台。
這分榮耀，不只是一次競賽成果，更是一群孩子在一次次測試、修正與合作中累積而來的成長見證。
看見合作的力量
今年VEX機器人世界賽主題為「Mix and Match（混合與配對）」，參賽隊伍必須操控機器人完成插銷與樑條的組裝、堆疊與運送，在有限時間內兼顧速度、精準度與策略規劃。
從機器結構設計、程式撰寫到現場操作，每個環節都考驗團隊默契與臨場應變能力。
隊員詹澤泓表示，機器人團隊裡有許多不同角色，每個人負責不同工作，正因如此，大家才能一起完成許多困難任務。他說：「我在加州冠軍賽看到很多不同隊伍，有些隊伍表現很好，有些沒有那麼順利。我們自己也不一定每次都成功，但我學到，不管結果如何，都要繼續努力，才有機會做出更好的成績。」
對隊員廖凱翔而言，最大的挑戰則是團隊合作：「團隊裡有很多不同的人，要找到一起合作的方法其實並不容易。」廖凱翔表示，在一次次磨合中，他學會如何傾聽與支持夥伴：「參加大型比賽時，我看到其他隊伍彼此合作、互相支持，那些經驗我會一直記得。」
經驗比獎盃更珍貴
在孩子們眼中，機器人比賽不只是操作機器，更是一場學習面對挫折的過程——從平日反覆測試，到比賽現場面對突發狀況，每一次失敗都成為下一次進步的養分。
機器人課程指導與比賽教練陳竑霖表示，備賽期間最令人感動的，不是最後獲得獎項，而是孩子們展現出的堅持與韌性：「真正珍貴的，不只是得獎，而是孩子們在困難中學會面對挫折，培養出不放棄的精神。」
隊員吳易泰也分享，團隊能夠不斷進步，是因為每個人都有不同專長：「我們把每個人的優勢發揮出來，再把工作分配給不同成員。」
我要特別感謝志工、校長以及所有支持我們的人，每次比賽他們都陪伴我們，讓我們能夠安心完成比賽。
延續六年的初心
這支站上世界舞台的隊伍，成立的因緣是回餽社區的心念——2020年，家長陳偉悟因看見社區機器人教育資源不足，主動向學校提議開設機器人才藝課，希望讓更多孩子有機會接觸STEM教育。
課程成立後，由陳偉悟的兩位兒子陳竑亨與陳竑霖擔任指導老師與競賽教練，帶領學弟妹探索科技世界。陳竑霖回憶，自己在慈濟人文學校就讀近十年，三年前畢業後仍持續回到學校服務：「我和哥哥六年前開始這個課程，希望透過教學回饋這個陪伴我們成長的社區。」他認為，機器人課程不只是學生學習的機會，也是老師持續成長的過程：「在爾灣學區裡，機器人教育資源其實不算多，如果不是設備與競賽成本較高，我希望每個孩子都有機會接觸這些資源。」
如果沒有爾灣慈濟人文學校行政團隊的協助，這一切都不可能完成。他們相信我們，也提供平台讓我們建立這個課程，才能讓我們多次站上世界舞台。
科技與人文同行
接著上才藝課課程。在世界賽榮耀背後，慈濟更看重的是孩子在過程中的成長。美國總會教育志業發展室主任施靜娟（Ching Chuan Shih）表示，慈濟深耕社區教育，不僅重視語言與人文教育，也希望培養孩子多元才藝：「透過這次比賽，我們看見孩子們團結合作的精神與無限潛能。」
施靜娟特別提到，帶領團隊的兩位老師本身就是慈濟人文學校畢業生，如今又回到校園陪伴學弟妹成長：「這樣的回饋精神，正是慈濟人文學校深耕社區教育最重要的理念。」
比賽期間，來自聖路易慈濟聯絡處的志工也特地前往關懷。負責人林玉蓮分享：「看到孩子們如此認真投入，真的很令人感動。他們不僅科技能力優秀，晚上回到飯店還努力完成學校功課，展現出高度自律與責任感。科技與品格並進，讓人看見未來的希望。」
從一堂課的萌芽，到站上世界舞台的榮耀時刻，蓮藕隊用行動證明，科技教育不只是培養技能，更是在一次次實作與合作中啟發智慧、鍛鍊心性。當科技遇見人文，競賽融入品格教育，孩子們收穫的不只是獎項，而是一分面向未來的能力與胸懷。
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