採訪、撰文／柯侑汝；編輯／黎艷娟
美國童軍在「生命科學農場」發揮團隊合作，輕鬆製作木箱菜圃。攝影／ 柯侑汝
每到週末上午，位於南加州核桃市（Walnut，CA）的慈濟美國教育園區，就特別地熱鬧，許多家長會帶着孩子來到園區的「生命科學農場」，製作免費園藝項目。2024年1月13日，十四名美國童軍（Boy Scouts of America ）來到「生命科學農場」，在慈少童軍陳柏佑（Richard Chen）和六名輔導老師的帶領下，發揮團隊合作，順利製作四個大型木箱菜圃，供學生們種植水果和蔬菜，觀察研究自然生態。慈少陳柏佑執行鷹級童軍服務計畫（Eagle Scout Service Project）的領導能力，得到同伴們的一致肯定。
童軍團隊輕鬆建菜圃
慈濟美國核桃教育園區的「生命科學農場」，於2019年5月正式啟用，四年間，經過慈濟志工及學生們的日日耕耘，已變成一個瓜果草木豐盛、無毒無農藥的大自然教室，孩子們在這裡與植物親密接觸，認識各種生態植物果樹，實地體會生態環境的重要性。在此因緣下，十四名童軍到「生命科學農場」建造木箱菜圃，給學生提供種植以及觀察研究自然生態的福地。
領隊陳柏佑事先詳盡規劃菜圃，每個種植箱為長方形，外型尺寸為4（寬 ）x 8（長） x 1.5（高）英尺。建造過程中，為了安全起見，童軍成員都自備工地手套。這些童軍隊員年紀不同，種族也不同，而領隊陳柏佑給隊員分配好任務，讓他們分工合作，隊員們發揮團隊協作精神，熟練使用電轉、螺釘、鍍鋅角、木地板釘、量尺等工具，充分展現童軍動手能力和安全訓練技巧，最後如期完成四個木箱菜圃，他們還在菜圃填充種植土，收拾好場地。
鷹級童軍著重展現領導力
成立於1910年的美國童軍，是培養「男孩」到「男子漢」的必修課，可謂美國最大的青少年組織，包含大約270萬童軍成員和100萬成人服務人員，據估計，超過1.1億的美國公民為美國童軍會員。經過「童軍」訓練，男孩不僅得到戶外生存技巧，還能培養體格強健、心智清明與道德正直的健全人格和公民精神。一般童軍年齡為10.5－18歲青少年，冒險童軍為14－21歲（如果是完成美國8年級學業者，為13－21歲）男女青少年。從小學一年級開始，美國男孩就可以開始申請加入幼童軍（7－10.5歲），之後一級一級的進階，終極目標成為最高等級的鷹級童軍。據悉，只有4%的美國童軍，在經過漫長的審核過程後，才能晉級為鷹級童軍。而晉級鷹級童軍，最後一步是要完成鷹級童軍服務計畫， 展現其領導（Leader）才能，以及對社區的責任承諾。童軍在18歲生日以前完成鷹級童軍整個計畫， 最後等待鷹級童軍委員會開會評估，一般需要數年時間。
慈少童軍陳柏佑的父親介紹， 陳柏佑從三年級開始就加入童軍，如果他做到鷹級童軍，算是準備要進大學了。 陳柏佑帶領童軍團隊來做木箱菜圃，主要是完成鷹級童軍服務計畫。在這個項目中， 他要把以前所有學到的團隊合作、安全訓練、手工技能等都派上用場，重點是他的組織協調能力，比如如何設計種植箱、如何收集材料、如何指導團隊工作等，都要完整地展現出來。
說起兒子有何領導特質，陳柏佑的父親表示：「童軍最主要的目的，是把每一個孩子都訓練成領導者，這是他們的訓練模式。在童軍團隊裡，都有一個領隊，每個童軍都在訓練自己的領導才能，他們會輪流去做領導者。柏佑也秉持這個觀念，在童軍團隊做事，他會帶著小的去做，或是教小的怎麼做，大家一起學習，所以慢慢地就培養出他的領導精神。」
美國童軍有傳承，基本上他們就是一起生活，老的帶著小的，一起去學習，一起去做任何事情，所以我覺得童軍有傳承的意義，蠻不錯！
鷹級童軍進階過程是通過獲得榮譽徽章來實現的，以證明童軍在特定領域的知識和技能。在累計21個榮譽徽章中，其中13個徽章必須在指定的某些領域，如社區服務、急救、烹飪、健身、環境科學或可持續發展、露營和家庭生活等。
陳柏佑的母親表示，學生參加鷹級童軍服務計畫，主要是體現對社區的連結，有的學生選擇為社區、教會服務，有的學生選擇高中學校項目，還有的學生會選擇與動物醫院合作，「因為我的孩子是慈少的一員，所以我們來這邊幫助慈濟一起做點事」。
童軍點評鷹級領導力
陳柏佑分享作為領隊的感受，認為這是一個全新的工作經驗：「在實際的工作中，我最主要的不是幹活，而是給隊員分配任務，觀察他們完成情況，這是一個有趣而新奇的體驗。另外，在籌備這次活動時，我還學到很多東西，例如組織工作、提前思考以及為最壞情況做準備。」
陳柏佑表示，作為領隊，最重要的是有團結隊員的社交能力，並能指導團隊一起合作：「如果你有一個互不認識或不舒服的團隊，你基本上是在獨自工作。」而領隊最困難的工作是做計畫，需要很長的時間來思考，並努力執行計劃。
而童軍伊桑·楚伊（Ethan Chuy）談到， 在製作木箱的過程中，其實有一個小插曲，團隊準備的木材不足，耽擱了工作進程，但最後大家共同協商，很快就解決了這個問題。
我加入了一個很好的團隊，因為大家都知道自己在做什麼。特別是領隊Richard，表現一直很不錯，很明顯他提前計劃好了所有的流程。
童軍卡什·龐蒂斯（Cash Pontious）開心地分享：「活動進展得相當順利，我們已經組裝好木箱，填充好種植土壤，學生們可以在菜圃種菜了。這個活動最難的部分，是領隊Richard安排團隊一起協作，這需要很多時間來協調。期間我們遇到一些小問題，但Richard都能迅速解決，所以我覺得他現在做得相當好。」
童軍紥克·加尼根（Zach Ganigan）這樣評價陳柏佑的領導力：他在很多方面都做得很好，比如分派小組任務，監督不同的工作，設計構建種植箱等。「我們這次團隊合作得非常好，所以能迅速完成木箱菜圃的製作。知道自己在做什麼，而且能夠引導別人怎麼做，這是成為一個領導者最重要的條件」。
「生命科學農場」已成為慈濟家人和社區安全團聚的幸福園地，請跟隨慈濟，在社區「做大好事, 結大好緣」，一起創造更美好的世界！
加入慈濟志工行列
