亞特蘭大慈青「每週一對一課業輔導」(中)在輔導中學習為人師長的職責

德州分會  | 2021年6月28日
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分享者/陳毓琪
編輯/錢美臻

慈青、學生、和學生家長們首度在雲端相見歡。圖片來源/吳采榮

2021年一月亞特蘭大慈濟青年志工(簡稱:慈青)在例行月會中,通過「每週線上一對一課業輔導」項目,輔導慈濟人文學校、個案家庭與志工家庭的學童,提供免費的數學、英文寫作、自然和中文的課輔課程,關懷和陪伴學童成長。

借助慈濟亞特蘭大支會的輔導力量,亞特蘭大慈青們新的「每週線上一對一課業輔導」項目,在2021年的春季班開始輔導課程。

線上課輔正式開始

2月26日慈青、學生、和家長們終於在雲端相見歡。亞特蘭大支會負責人志工孫嘉蒞向家長和學生介紹慈濟和慈青,之後,大家一起在線上玩互動遊戲「Show and Tell」破冰,之後匹配的慈青老師和學生到虛擬的一對一會議室,增加師生的相互了解。整個活動在歡樂的氣氛中結束。

「線上相見歡」後的一星期,陳毓琪分享了線上教學的網站、教學指引、軟體工具和喬治亞州公立學校的資源給慈青,並設置七個一對一會議,在一小時的會議上,一起與擔當老師的慈青探討教學內容、輔導方式、課程設計和學生現狀與需求。在慈青老師和學生共同選定每週一次的上課時間後,線上輔導課於3月4號正式開始。

有繪畫天賦的學生薇拉(Vera)繪出她心目中的慈青老師陳怡彤 。圖片來源/陳毓琪

課程開始前,慈青老師會提前和家長在專設的微信(WeChat)或是LINE群組裡,溝通學生所需要輔導的題型和內容,並根據家長的反饋信息進行備課。備課完成後,慈青老師會上傳教案到慈青共享的谷歌文件夾中,由陳毓琪瀏覽每一個慈青的課程計劃,並給與建議和提供補充資源。

當慈青老師進行輔導時,團隊會錄製整個輔導過程並上傳到共享的谷歌文件夾中。陳毓琪會利用每天用餐休息的時間,去看他們上傳的視頻並且給與建議和反饋,慈青老師接收到反饋再加以整理傳到共享文件夾與陳毓琪討論。如果是學生的課業問題,慈青們會溝通如何進行教學和指導;涉及學童行為的問題,便由陳毓琪出面和家長溝通;慈青老師若因特殊情況須要請假,則由陳毓琪代班。

在預先規劃教學的反饋改善模式中,亞特蘭大慈青團隊克服個人學業和生活壓力,一週復一週的承擔起課輔老師的任務,直到春季學期的結束。

人人付出人人成長

正如證嚴法師所說:「幫助別人,其實就是在幫助自己。」這一次的線上課輔項目,慈青雖然付出自己的知識和時間,但也提前體驗了「教育的樂趣」 和「為人師長的職責」。

慈青陳安汀寫道:「通過學生的反饋,我也再一次認識到了對於我們來說已經是第二本能的分數運算,在其本質上究竟是怎樣的一個數學概念,這種感覺是十分新奇的。第一次做線上講課,在很多方面也受到了大家的照顧,包括學生家長的支持和社團裡的指導,真的非常感恩大家能夠這麼用心。」 

陳毓琪認為,通過該項目,鍛煉了意志力和時間分配的能力。正如證嚴法師說過:「做好事要騰出時間,這是人生的目的,也是人生的義務。」陳毓琪相信有願就有力,這個學期她有18個學分、兩份校內工作還有一份校外的實習工作,儘管每天休息時間都不是很充足,但是,她還是努力擠出時間,給每一位慈青老師發反饋和檢查他們遺漏的資料。每一次發反饋的時候,都會讚歎慈青們做的好的地方,也會即時給與一些解決方案。團隊中成員都在過程中成長了。

我們要了解、愛護和尊重孩子,這樣,孩子才會有安全感,願意和你做朋友, 才會安心讀書。

慈濟青年志工 陳毓琪

由於陳毓琪在整個輔導過程中,一直都和慈青老師分享這樣的觀念,所以慈青老師會利用課前十分鐘和孩子談心,了解他們的生活,或者和他們做些互動的小遊戲。暖心地互動讓慈青和他們的學生心中都充滿了愛與感恩,也願意向彼此表達心意。

慈青梁民銳在數學教學中發現,閱讀能力會影響數學成績。有時看似無關的東西,有可能是解決問題的關鍵。圖片來源/陳毓琪

謝謝妳教導我!

陳毓琪分享:「有一次,我去慈青陳怡彤(Linda Chen)的線上輔導進行觀察,發現學生會和陳怡彤分享她的心情和熱愛的動漫,似乎對陳怡彤有講不完的話。之後我對陳怡彤說:『好棒!妳的學生真的是很愛妳哦!』」

陳毓琪指出有一次慈青老師李雨佳(Ariel Li)反饋寫作教學非常難,她花了一個小時的時間對李雨佳進行基本的培訓和疏解她的壓力。第一次輔導後,陳毓琪給李雨佳反饋並提供一些照片、視頻與教學資料和想法,由於發現李雨佳的學生很喜歡恐龍,便建議依著學生的興趣作為教學啟發點,激發學生對寫作的喜愛,以及建議李雨佳在輔導寫作時,也要一起輔導閱讀,促進學生聽說讀寫的能力。

李雨佳採納了陳毓琪的建議,以生動、有活力的方式與學生交流、教學。在春季班輔導課結束後,李雨佳的學生製作一個視頻送給她說:「李雨佳大姐姐,thank you for teaching me writing. I learned so much from you. Thank you!(謝謝妳教我寫作,我學習到很多,感恩妳!)」慈青和學生都在這個項目中,感受到被關懷的幸福,正如證嚴法師的教誨:「有力量去愛人或者被愛的人,都是幸福的人」。

疫情雖然改變了人們的活動模式,但卻沒有澆熄慈青們服務社區的熱情。新生代的慈濟人正在用不同的方法,蘊含慈悲的智慧方式,改變著社區。

慈濟美國「有愛無懼・慈悲相繫」災疫中長期紓困計畫,與您攜手幫助無數家庭度過這段艱困苦澀的黑暗時期。

支持慈濟災疫中長期援助計劃,陪伴疫情中受重創的弱勢族群。

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