{"id":495395,"date":"2024-03-01T13:13:09","date_gmt":"2024-03-01T21:13:09","guid":{"rendered":"https:\/\/tzuchi.us\/?p=495395"},"modified":"2024-03-19T13:14:41","modified_gmt":"2024-03-19T20:14:41","slug":"los-jovenes-aprenden-sirviendo-a-sus-mayores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tzuchi.us\/es\/blog\/los-jovenes-aprenden-sirviendo-a-sus-mayores","title":{"rendered":"Los J\u00f3venes Aprenden Sirviendo a sus Mayores"},"content":{"rendered":"\t\t
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Estudiantes del Aula de Esperanza de Tijuana muestran los arreglos florales hechos a mano a un anciano. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Escrito por:<\/strong> Shuli Lo
Traducido y editado al espa\u00f1ol por:<\/strong> Gabriela Barzallo
Editado por:<\/strong> Gabriela Guandique<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Muchos ni\u00f1os en Tijuana, una ciudad ubicada en la frontera entre M\u00e9xico y Estados Unidos, enfrentan barreras significativas para acceder a una educaci\u00f3n formal debido a la pobreza, la falta de documentaci\u00f3n adecuada o dificultades familiares. Las estad\u00edsticas oficiales del gobierno mexicano revelan que amplios sectores de la poblaci\u00f3n de Tijuana carecen de la educaci\u00f3n necesaria para competir en la econom\u00eda de r\u00e1pido crecimiento de M\u00e9xico. Seg\u00fan datos de 2020, 453,000 personas, aproximadamente el 32.4% de la poblaci\u00f3n de Tijuana, contaban con educaci\u00f3n de secundaria. Por otro lado 378,000, personas, equivalente al 27% de la poblaci\u00f3n, hab\u00edan completado la educaci\u00f3n preparatoria o bachillerato general, mientras que 270,000 personas, el 19.3%, ten\u00edan \u00fanicamente educaci\u00f3n primaria. Adem\u00e1s, 13.8% de los residentes en Tijuana pose\u00edan un t\u00edtulo universitario o superior, lo que evidencia una preocupaci\u00f3n significativa por la falta de educaci\u00f3n en la regi\u00f3n.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Tijuana, M\u00e9xico enfrenta muchos problemas que obstaculizan su desarrollo. Imagen\/Cortes\u00eda de Data M\u00e9xico<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Los ni\u00f1os que actualmente no est\u00e1n inscritos en programas de educaci\u00f3n formal enfrentan un futuro desafiante y pocas oportunidades para escapar del ciclo vicioso de pobreza en muchos vecindarios de Tijuana. Sus vidas est\u00e1n atrapadas, en un ciclo de escasa esperanza y limitadas perspectivas para el futuro. Afortunadamente, conscientes de la gran necesidad, los voluntarios de Tzu Chi de Estados Unidos se han hecho presentes para brindar ayuda. Con un fuerte deseo de apoyar a las personas necesitadas, han tomado la determinaci\u00f3n de transformar la vida de los ni\u00f1os que carecen de acceso a la educaci\u00f3n formal.<\/p>

Con este prop\u00f3sito en mente, han establecido el \u201cAula de Esperanza\u201d en las instalaciones de Tzu Chi en Tijuana. Este programa recibe de manera gratuita a aquellos ni\u00f1os que est\u00e1n fuera del sistema educativo, al mismo tiempo que les proporciona almuerzos para aliviar las cargas econ\u00f3micas de sus familias.<\/p>

En el Aula de Esperanza, los ni\u00f1os deben esforzarse por ponerse al d\u00eda con su trabajo escolar. Afortunadamente, los voluntarios les brindan su ayuda, y trabajan mano a mano con los maestros para organizar y planificar el programa human\u00edstico de Tzu Chi, y adem\u00e1s de avanzar acad\u00e9micamente, tambi\u00e9n aprenden sobre la bondad, la compasi\u00f3n, la alegr\u00eda, la ecuanimidad, y el cultivo de la gratitud, respeto y amor en sus vidas. Cada aspecto del programa se planifica activamente para que los ni\u00f1os puedan tener una perspectiva correcta y positiva de la vida, ampliar sus horizontes y visualizar un futuro m\u00e1s prometedor.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Una c\u00e1lida revelaci\u00f3n en la clase de arreglos florales<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El 25 de enero de 2024, temprano en la ma\u00f1ana, un grupo de voluntarios parti\u00f3 desde Los \u00c1ngeles con destino a Tijuana para llegar a la clase de arreglos florales de las 10:00 a.m. en el Aula de Esperanza. Los voluntarios ten\u00edan que llegar a las 9:30 a.m. para preparar el aula y las flores para los 60 estudiantes y padres. Para tener todo listo, hab\u00edan viajado\u00a0 al centro de Los \u00c1ngeles el d\u00eda anterior para comprar flores y prepararlas para una experiencia memorable y significativa para los estudiantes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Los estudiantes est\u00e1n aprendiendo arreglos florales. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En un vecindario donde la vida es dif\u00edcil y la falta de alimentos es la norma, ense\u00f1ar a hacer arreglos florales es casi un lujo. El prop\u00f3sito de la clase es darles a los estudiantes esperanza y ense\u00f1arles que a\u00fan pueden encontrar belleza y esperanza incluso en medio de las dificultades. A trav\u00e9s de los arreglos florales, aprenden que aunque la vida est\u00e1 llena de sufrimiento, a\u00fan necesitan tener la capacidad de sentir la verdad, la bondad y la belleza del mundo. Como dijo la maestra de arreglos florales de Tzu Chi, Lingling Hsu: “Quiz\u00e1s sea un poco inc\u00f3modo que vengamos a esta escuela a impartir una clase de arreglos florales mientras los ni\u00f1os no tienen suficiente para comer, para vestirse y no tienen acceso completo a la educaci\u00f3n. Pero venimos aqu\u00ed porque los ni\u00f1os viven una vida tan dif\u00edcil, \u00bfy no hay esperanza? Es hermoso tener sue\u00f1os, y lo que traemos es darles un hermoso sue\u00f1o”.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Los estudiantes siguen las instrucciones del maestro y hacen jarrones con botellas usadas. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La quema de basura se ha convertido en un grave problema en Tijuana. Para ayudar a combatir este terrible problema, los voluntarios dise\u00f1aron cuidadosamente jarrones hechos con botellas de pl\u00e1stico desechadas para transmitir el concepto de reciclaje de desechos y protecci\u00f3n del medio ambiente. Como los ramos de flores hechos por los ni\u00f1os se enviar\u00edan al d\u00eda siguiente a un hogar de ancianos para alegrar el d\u00eda de los residentes sin familia, maestros y estudiantes meditaron y dieron gracias juntos antes de arreglar las flores. Mientras tanto, al acercarse el A\u00f1o Nuevo Chino, Lingling Hsu eligi\u00f3 claveles rojos para representar el amor maternal; su color y significado animan las festividades del a\u00f1o nuevo y muestran amor por los miembros mayores de la familia. Guiados por la maestra, los estudiantes completaron el arreglo floral cada paso con atenci\u00f3n. Gradualmente, los ramos de flores se levantaron sobre los escritorios, todos incre\u00edblemente hermosos. Los estudiantes nunca hab\u00edan arreglado flores antes y todos estaban contentos con su trabajo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00a1El arreglo floral est\u00e1 completo! Los estudiantes aprenden el esp\u00edritu del banco de bamb\u00fa. Aunque pueden no tener dinero para poner en el banco de bamb\u00fa, el maestro los anima a hacer algo bueno todos los d\u00edas. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Un estudiante llamado Isaac mir\u00f3 su arreglo floral y sonri\u00f3. Pero detr\u00e1s de esta sonrisa alegre hay una madurez precoz. Su padre es adicto a las drogas y vive con su t\u00edo. A pesar de tener quince a\u00f1os, solo tiene educaci\u00f3n hasta tercer grado y ha estado fuera de la escuela durante muchos a\u00f1os. Es un joven alto y siempre es el primero en levantar la mano cuando los maestros piden voluntarios porque no quiere que otros experimenten la misma impotencia que \u00e9l sinti\u00f3 antes. Responde a la prueba del destino ayudando a los dem\u00e1s, diciendo: “Quiero ayudar a los dem\u00e1s. Hubo un momento en que nadie me ayud\u00f3. Con suerte, con mi ayuda, pueden cambiar”. Isaac trabaja en la sede a cambio de comida, y todos creen que cambiar\u00e1 su vida en este ambiente de aprendizaje y trabajo estable.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Visita a ancianos del \u00e1rea<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Al d\u00eda siguiente de la clase de arreglos florales, los voluntarios y los estudiantes de Tzu Chi visitaron la Casa Hogar La Rumorosa A.C., una organizaci\u00f3n privada dedicada al cuidado y protecci\u00f3n de ancianos. Su directora, Marta Elena Mendoza, se mostr\u00f3 agradecida por la visita de Tzu Chi, y dijo: “La presencia de los miembros de la Fundaci\u00f3n Tzu Chi es muy buena para nuestros abuelos; los llenan de alegr\u00eda”.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tEmpod\u00e9renos con los recursos para hacer m\u00e1s\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDE AMOR\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Los ni\u00f1os hacen fila en el hogar de ancianos con flores en sus manos. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Los claveles rojos en las manos de los ni\u00f1os se ven muy hermosos. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Debido al clima fr\u00edo, las ventanas y puertas del centro estaban bien cerradas. Los voluntarios y estudiantes fueron recibidos con un fuerte olor medicinal tan pronto como entraron en la habitaci\u00f3n. Pasaron por un pasillo y llegaron a una habitaci\u00f3n poco iluminada con una fila de sof\u00e1s viejos a cada lado de la pared. Algunos de los residentes estaban sentados en los sof\u00e1s, todos sentados anticipando la llegada de Tzu Chi.<\/p>

La llegada de los ni\u00f1os repentinamente vitaliz\u00f3 e ilumin\u00f3 a los abuelitos. Sus ojos se iluminaron y sus rostros se llenaron inmediatamente de grandes sonrisas. Al sonido de m\u00fasica suave, los ni\u00f1os les entregaron las flores que hab\u00edan arreglado cuidadosamente el d\u00eda anterior. Cantaron canciones, brindaron masajes a quienes ten\u00edan m\u00fasculos adoloridos y repartieron abrazos a todos.. Los jarrones de flores trajeron color y vitalidad a la habitaci\u00f3n. \u00a1Hubo una atm\u00f3sfera feliz y armoniosa, con risas que resonaban en las paredes!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La llegada de los ni\u00f1os llena la habitaci\u00f3n con el aroma de las flores y la vitalidad. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Los ni\u00f1os cantan la canci\u00f3n \"Somos una Familia\". Foto\/Shuli Lo<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Ismead, un graduado del Aula de Esperanza de Tzu Chi, sinti\u00f3 algo de dolor despu\u00e9s de visitar el centro de ancianos: “Lo que veo aqu\u00ed es que muchas familias abandonaron a sus padres porque los ni\u00f1os han olvidado lo que sus padres han hecho por ellos”. Las peque\u00f1as manos de los ni\u00f1os, tomadas suavemente por los residentes m\u00e1s prominentes, enviaron c\u00e1lidos cuidados a los ancianos. Todos los presentes pudieron sentir que todav\u00eda hay amor en este mundo y que todav\u00eda hay personas dispuestas a enviar calidez y sonrisas a cada rinc\u00f3n del mundo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tEs un peque\u00f1o gesto de nosotros para cuidarlos y enviarles flores, pero no se sentir\u00e1n solos. Estos adultos mayores no tienen familia ni lugar donde vivir; afortunadamente, pueden vivir en la casa de ancianos. Lo que est\u00e1 haciendo la Fundaci\u00f3n Tzu Chi nos permite tener un tiempo feliz con ellos.\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tIsmead
Graduado del Aula de Esperanza de Tzu Chi<\/cite>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Los estudiantes dan masaje los hombros y las piernas de los residentes. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption><\/figure><\/div>
\"Todo
Todo el hogar de cuidado se ilumina con risas. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption><\/figure><\/div>
\"Los
Los residentes reciben flores con grandes sonrisas en sus rostros. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption><\/figure><\/div>
\"Los
Los residentes reciben flores con grandes sonrisas en sus rostros. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption><\/figure><\/div>
\"Los
Los residentes reciben flores con grandes sonrisas en sus rostros. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption><\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Seg\u00fan una cita de la secci\u00f3n de Usos Ceremoniales del antiguo Libro Chino de Rituales, “Cuando prevalece el gran camino, el mundo es una comunidad en la que los gobernantes son seleccionados seg\u00fan su sabidur\u00eda y habilidad. Se promueve la confianza y se cultiva la buena vecindad. Por lo tanto, las personas no consideran a los padres solo como sus padres ni tratan a los ni\u00f1os solo como sus hijos. Se asegura que haya provisiones para los ancianos hasta la muerte, empleo para los no discapacitados y medios de crecimiento para los j\u00f3venes, mientras que viudas y viudos desamparados, hu\u00e9rfanos y solitarios, as\u00ed como enfermos y discapacitados, son bien cuidados”. Sin embargo, miles de a\u00f1os despu\u00e9s de que se escribiera ese pasaje y despu\u00e9s del incre\u00edble desarrollo material de la sociedad humana, esa visi\u00f3n a\u00fan no se ha realizado completamente. Los recursos materiales han sido abundantes para todos los seres humanos, pero la brecha entre ricos y pobres se ha vuelto enorme. En las comunidades pobres, todav\u00eda no hay apoyo para los ancianos y los j\u00f3venes.<\/p>

Muchos soci\u00f3logos ya han se\u00f1alado que el progreso de la civilizaci\u00f3n en la sociedad humana comienza con la incapacidad de una persona para trabajar. Debido a que no pueden trabajar, necesitan la ayuda de otros. El desarrollo de los derechos de los trabajadores y la seguridad social se debe en parte a la preocupaci\u00f3n y protecci\u00f3n de quienes han perdido su capacidad para trabajar. Los voluntarios de Tzu Chi est\u00e1n comprometidos a ayudar a los desfavorecidos y a proteger a los adultos mayores solitarios y a los ni\u00f1os fuera de la escuela. Este cuidado asegura que los adultos mayores puedan envejecer con una vida colorida y que los ni\u00f1os fuera de la escuela tengan acceso a la educaci\u00f3n, d\u00e1ndoles un futuro brillante. Dar sin miedo es como salvar a todos los seres para salvar el propio coraz\u00f3n; la compasi\u00f3n y la misericordia son la luz del Buda que brilla c\u00e1lidamente en el mundo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Volunteers\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Los ni\u00f1os posan para una foto grupal con los voluntarios de Tzu Chi. Foto\/Shuli Lo<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tEmpod\u00e9renos con los recursos para hacer m\u00e1s\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDE AMOR\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tApoye los esfuerzos de Tzu Chi para apoyar a las comunidades necesitadas en Tijuana y en todo el mundo.\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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