{"id":188377,"date":"2021-04-01T08:08:41","date_gmt":"2021-04-01T15:08:41","guid":{"rendered":"https:\/\/tzuchi.us\/blog\/ayudando-a-estudiantes-desfavorecidos-de-san-francisco-a-tener-exito-como-aprendices-remotos"},"modified":"2025-10-21T07:53:45","modified_gmt":"2025-10-21T14:53:45","slug":"estudiantes-desfavorecidos-se-benefician-del-programa-see-2-hope","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tzuchi.us\/es\/blog\/estudiantes-desfavorecidos-se-benefician-del-programa-see-2-hope","title":{"rendered":"Estudiantes Desfavorecidos se Benefician Del Programa “See 2 Hope”"},"content":{"rendered":"\t\t
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Voluntarios de Tzu Chi hacen un seguimiento despu\u00e9s de distribuir los auriculares y visitan a los estudiantes para obtener comentarios sobre su uso durante el aprendizaje remoto en la peque\u00f1a habitaci\u00f3n de su familia. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Escrito por<\/strong> Lulu Yin
Traducido (Ingl\u00e9s) por<\/strong> Diana Chang
Editado por<\/strong> Ida Eva Zielinska
Traducido (Espa\u00f1ol) por<\/strong> Gerardo Bonilla
Editado (Espa\u00f1ol) por<\/strong> Maribel Su\u00e1rez<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En 2020, la pandemia de COVID-19 comenz\u00f3 a tener un impacto socioecon\u00f3mico de amplio alcance en todo el mundo, alterando los m\u00e9todos de estudio tradicionales a medida que las escuelas implementan el aprendizaje en l\u00ednea. Para muchos estudiantes, esto gener\u00f3 nuevos desaf\u00edos para adaptarse al aprendizaje remoto desde casa.<\/p>

Los voluntarios de Tzu Chi, se esfuerzan por mantener la ense\u00f1anza de la Maestra Cheng Yen de \u201cNo se debe esperar para educar, los ni\u00f1os son la esperanza del futuro; la esperanza para su familia y la sociedad “. Por lo tanto, los voluntarios de Tzu Chi, comenzaron a investigar c\u00f3mo llenar el vac\u00edo o la necesidad, que se presenta en la educaci\u00f3n a distancia; De este modo, descubrieron que los estudiantes necesitan auriculares y pizarrones peque\u00f1os para usarlos durante la clase, seg\u00fan hab\u00edan indicado los propios maestros.<\/p>

Los consejeros escolares, conocen el entorno de los estudiantes, y confirmaron esta necesidad a esto se debe sumar que comparten la computadora y espacio de estudio con sus hermanos y hermanas. Los cuartos estrechos y el ruido muchas veces influye en la falta de concentraci\u00f3n y aprovechamiento escolar.<\/p>

Esta situaci\u00f3n, sin duda fue una preocupaci\u00f3n para los estudiantes de las escuelas de Chinatown y Bayview-Hunters Point en San Francisco. Esta \u00faltima ha sido llamada “una isla de pobreza” en medio del paisaje urbano generalmente pr\u00f3spero de la ciudad. Los voluntarios de la regi\u00f3n noroeste de Tzu Chi USA, junto con la sucursal de San Francisco decidieron tomar medidas en respuesta a esta situaci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\u00a1Ayudenos a tener m\u00e1s recursos para hacer m\u00e1s! \t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDE AMOR\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Los voluntarios superan muchos desaf\u00edos para finalmente obtener auriculares adecuados para los estudiantes, esenciales para el aprendizaje remoto. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Los voluntarios distribuyen pizarrones en la escuela primaria Gordon J. Lau en San Francisco. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Un Programa Esperanzador\n<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Durante el a\u00f1o escolar 2020, los voluntarios de Tzu Chi USA de la sucursal de San Francisco se ocuparon de familias en dificultades financieras para que el aprendizaje de sus hijos pudiera continuar sin interrupciones. Lanzaron el programa educativo “See 2 Hope”, que lleg\u00f3 a 201 estudiantes de la escuela primaria Gordon J. Lau en Chinatown y a 200 estudiantes de cuatro escuelas en Bayview-Hunters Point.<\/p>

Los voluntarios se propusieron satisfacer la necesidad de auriculares y pizarrones para el aprendizaje remoto de los estudiantes. A trav\u00e9s del programa, proporcionando una distribuci\u00f3n de este equipo en la Escuela Primaria Gordon J. Lau, la escuela primaria m\u00e1s grande de Chinatown.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Durante la distribuci\u00f3n, los voluntarios de Tzu Chi revisan el formulario de consentimiento de autorizaci\u00f3n con los padres. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La Escuela Primaria Gordon J. Lau tiene 850 estudiantes desde kindergarten hasta quinto grado. Un\u00a0 100% de las nuevas familias son inmigrantes y de bajos ingresos. Como escuela de T\u00edtulo 1 en California y al tener un alto porcentaje de ni\u00f1os de familias desfavorecidas, la escuela recibe asistencia financiera del Departamento de Educaci\u00f3n de los Estados Unidos. De esta forma buscan garantizar que todos los estudiantes cumplan con los est\u00e1ndares acad\u00e9micos estatales. Como parte de la ayuda de la escuela a las familias, todos los ni\u00f1os pueden recibir un almuerzo gratis.<\/span><\/p>

Alrededor del 25% de los estudiantes de la escuela primaria Gordon J. Lau viven en viviendas de una habitaci\u00f3n individual (Single Room Occupancy), donde toda la familia comparte un espacio de entre 80 y 140 pies cuadrados. Adem\u00e1s, m\u00e1s de una docena de hogares SRO comparten un ba\u00f1o y una cocina.\u00a0 Los voluntarios visitaron varios hogares para comprender mejor las circunstancias de los ni\u00f1os, que aprenden de forma remota en las viviendas de una habitaci\u00f3n.<\/span><\/p>

De hecho, como hab\u00edan mencionado los profesores, los auriculares son un elemento que se necesita con urgencia porque en espacios tan reducidos, cuando los adultos caminan o hablan, pueden distraer a los ni\u00f1os de sus estudios. En consecuencia, los voluntarios de Tzu Chi, Hsiuping Li y Shuyun Huang,\u00a0 inmediatamente buscaron en l\u00ednea unos auriculares adecuados para estudiantes, con la m\u00e1s alta calidad, y lo m\u00e1s importante que los auriculares proporcionan aislamiento del ruido exterior y sean c\u00f3modos de usar.<\/span><\/p>

Sin embargo, los voluntarios encontraron algunos inconvenientes, para obtener el equipo. Y es que este art\u00edculo, ahora tiene una gran demanda luego de que todas las escuelas en los EE.UU., adoptaran m\u00e9todos de educaci\u00f3n a distancia en los cuales los auriculares son esenciales. Como resultado, tom\u00f3 casi un mes ordenar y recibir todos los auriculares luego de encontrar el producto adecuado, las cantidades suficientes al mejor precio y con el proveedor adecuado.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\u00a1Ayudenos a tener m\u00e1s recursos para hacer m\u00e1s! \t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDE AMOR\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Las pizarras blancas peque\u00f1as son otra necesidad para el aprendizaje remoto. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Antes de la distribuci\u00f3n, los voluntarios prueban la calidad de cada auricular, verificando que la recepci\u00f3n del sonido sea clara, el funcionamiento adecuado del micr\u00f3fono y conexiones estables. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Para asegurarse de que los ni\u00f1os tengan aud\u00edfonos de buena calidad para la clase, antes de la distribuci\u00f3n, los voluntarios probaron todos los aud\u00edfonos uno por uno para ver si pod\u00edan escuchar con claridad. De esta forma verificaron si hab\u00eda alg\u00fan problema con el micr\u00f3fono y si las conexiones eran buenas. Luego, los voluntarios empacaron cuidadosamente las peque\u00f1as pizarras, borradores y marcadores para distribuirlos el 13 de octubre, D\u00eda de Regreso a Clases.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00a1Mucho Tiempo Sin Verte!\n<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El 13 de octubre, un equipo de 15 voluntarios lleg\u00f3 a la Escuela Primaria Gordon J. Lau, una escuela a la que han estado apoyando con un evento de distribuci\u00f3n de alimentos una vez a la semana durante los \u00faltimos 12 a\u00f1os. Sin embargo, Tzu Chi hab\u00eda suspendido su programa de distribuci\u00f3n de alimentos debido a la pandemia y los padres y voluntarios no se hab\u00edan visto desde que se emiti\u00f3 la primera orden de quedarse en casa el 17 de marzo.<\/p>

Los padres estaban muy agradecidos de que los voluntarios de Tzu Chi hubieran regresado a la escuela a pesar de que la pandemia a\u00fan continuaba. Estaban tan felices de verse tal y como los amigos o familiares sienten al encontrarse luego de no haberse visto en mucho tiempo. Luego expresaron sus esperanzas para que los eventos de distribuci\u00f3n de alimentos de Tzu Chi pudieran reanudarse pronto y que la crisis del COVID-19 terminara para que todos puedan volver a su estilo de vida normal.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Cuando los padres se reunieron con los voluntarios de Tzu Chi que repart\u00edan lo esencial, se alegraron de pasar un poco de tiempo juntos. Luego estuvieron ansiosos por volver a verse pronto. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A\u00fan as\u00ed, los padres estaban encantados de obtener el equipo para ayudar a sus hijos a seguir las clases desde casa. Bingwen Chen, uno de los padres, explic\u00f3, \u201clos auriculares son muy importantes para que los ni\u00f1os aprendan de forma remota. Despu\u00e9s de usar los auriculares, no se oye ning\u00fan ruido o sonido al caminar “. Otro padre, el Sr. Guan, exclam\u00f3: \u201cGracias, voluntarios de Tzu Chi, por darnos los auriculares y la pizarra. Son muy \u00fatiles “.<\/p>

Eva Kuang dijo: \u201cMi hijo est\u00e1 en segundo grado. Su auricular se rompi\u00f3 recientemente y consigui\u00f3 el nuevo auricular justo a tiempo. \u00a1Gracias!” El sentimiento de gratitud fue ampliamente compartido, una madre llamada Ayi, quien tambi\u00e9n consigui\u00f3 algunas mascarillas para su familia agreg\u00f3: \u201cMis hijos necesitan pizarras blancas y auriculares para asistir a clases en l\u00ednea en casa, y estas mascarillas tambi\u00e9n son \u00fatiles cuando salimos. Tzu Chi da todo lo que m\u00e1s necesitamos. Estoy muy agradecido por el apoyo de Tzu Chi “.
Los voluntarios de Tzu Chi tambi\u00e9n entregaron suministros de arroz instant\u00e1neo Jing Si, todos combinados, lo que hizo que los padres estuvieran m\u00e1s felices por el cuidado continuo, tal y como dijo Jinghua Chen, madre de dos hijos:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tEstoy muy agradecida de que Tzu Chi me haya estado apoyando a m\u00ed y a mis dos hijos, tanto financieramente como con suministros esenciales. Recibimos una tarjeta de efectivo dos veces. A los ni\u00f1os les gusta mucho comer arroz Jing Si y fideos. Esta ma\u00f1ana, cocin\u00e9 arroz Jing Si para los ni\u00f1os. Y esta vez, recibo los auriculares, las pizarras, las mascarillas y el arroz Jing Si. Muchas gracias!\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJinghua Chen, Madre de un estudiante de la escuela Gordon J. Lau Elementary <\/cite>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u00a1Ayudenos a tener m\u00e1s recursos para hacer m\u00e1s! \t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDE AMOR\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Adem\u00e1s de distribuir auriculares y pizarras blancas, los voluntarios tambi\u00e9n dan arroz instant\u00e1neo Jing Si de Tzu Chi a los padres. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Un padre recibe arroz instant\u00e1neo Jing Si de Tzu Chi, que a sus hijos les encanta comer en casa. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Gloria Choy, directora de la Escuela Primaria Gordon J. Lau, estuvo en la distribuci\u00f3n y expres\u00f3 su agradecimiento en nombre de la escuela por el apoyo continuo de Tzu Chi USA:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tGracias a Tzu Chi por distribuir ayuda de emergencia a las familias que viven en viviendas SRO en nuestra escuela. Conozco a Tzu Chi desde hace m\u00e1s de 12 a\u00f1os. Tzu Chi siempre se ha preocupado por los estudiantes, padres y profesores. Cuando hay un caso especial, lo primero en lo que pienso es en Tzu Chi. Gratitud desde el fondo de mi coraz\u00f3n.\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tGloria Choy, Principal de la escuela Gordon J. Lau Elementary School<\/cite>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Comentarios Conmovedores\n<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El d\u00eda despu\u00e9s de la distribuci\u00f3n, los voluntarios de Tzu Chi visitaron a algunos estudiantes que viv\u00edan en viviendas de ocupaci\u00f3n de una habitaci\u00f3n individual para asegurarse de que los ni\u00f1os supieran c\u00f3mo usar los auriculares que obtuvieron y ver c\u00f3mo les estaba yendo. La Sra. Lin, quien es una de las madres, le dijo al equipo: \u201cEstoy muy agradecida por el apoyo de Tzu Chi durante los \u00faltimos a\u00f1os. Nos complace recibir los auriculares, material de oficina, arroz y fideos “.<\/p>

La Sra. Lin luego continu\u00f3 diciendo: \u201cVivimos en viviendas de ocupaci\u00f3n de una habitaci\u00f3n y sin insonorizaci\u00f3n. Pero con los auriculares, no pueden escuchar los sonidos a su alrededor, por lo que pueden concentrarse en estudiar en l\u00ednea. Gracias por darnos los auriculares”. Ver para creer y los voluntarios pudieron presenciar esto por s\u00ed mismos durante las visitas domiciliarias mientras ve\u00edan a los j\u00f3venes estudiar, completamente concentrados en las pantallas de sus computadoras.<\/p>

Los voluntarios de Tzu Chi en San Francisco est\u00e1n profundamente involucrados en la comunidad y lo han estado por un tiempo. En Chinatown, los residentes se han familiarizado bastante con los uniformes azul y blanco de Tzu Chi. Cuando los voluntarios caminan por ese vecindario, siempre reciben un cordial saludo de los habitantes al igual que de amigos cercanos o familiares.<\/p>

Mientras realizaban las visitas domiciliarias ese d\u00eda, escucharon: “Hermanas y hermanos, \u00bfqu\u00e9 los trajo a Chinatown?” al tiempo que una residente, cari\u00f1osamente llamada “abuela Liu”, corri\u00f3 desde el otro lado de la calle para saludarlos. La mujer expres\u00f3 su agradecimiento con emoci\u00f3n en nombre de toda su familia extendida, diciendo:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tQuiero agradecerles, agradecer a [Tzu Chi] por darle a mi nieto muchas cosas, la peque\u00f1a pizarra, los auriculares, el arroz y m\u00e1s. \u00a1Estoy tan conmovida que todos sean tan amables con mi nieto! Soy una anciana y no entiendo muchas cosas, pero realmente lo aprecio y muchas gracias por su apoyo.\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tGrandma Liu, Residente de Chinatown<\/cite>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La abuela Liu se apresura desde el otro lado de la calle para expresar su gratitud a los voluntarios que visitan Chinatown ese d\u00eda. Foto Lulu Yin.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a1Apoyemos las necesidades de los ni\u00f1os desfavorecidos! A trav\u00e9s de su programa “See 2 Hope”, los voluntarios de la sucursal de San Francisco de Tzu Chi USA est\u00e1n ayudando a los ni\u00f1os de familias desfavorecidas a tener \u00e9xito como aprendices remotos desde que las escuelas implementaron m\u00e9todos de educaci\u00f3n a distancia durante la pandemia. El \u00e9xito de los ni\u00f1os tambi\u00e9n les da tranquilidad a sus padres. Con su amor y ayuda, programas como estos pueden seguir inici\u00e1ndose y prosperando.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tCada acto de bondad se traduce en una bendici\u00f3n y reduce el sufrimiento en el mundo.\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAforismo Jing Si de la Maestra del Dharma, Cheng Yen<\/cite>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u00a1Ayudenos a tener m\u00e1s recursos para hacer m\u00e1s! \t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDE AMOR\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tAy\u00fadenos a hacer m\u00e1s por quienes luchan contra la pandemia de COVID-19. \t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDar Amor\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En 2020, la pandemia de COVID-19 comenz\u00f3 a tener un impacto socioecon\u00f3mico de amplio alcance en todo el mundo, alterando los m\u00e9todos de estudio tradicionales a medida que las escuelas implementan el aprendizaje en l\u00ednea. Para muchos estudiantes, esto gener\u00f3 nuevos desaf\u00edos para adaptarse al aprendizaje remoto desde casa.<\/p>\n","protected":false},"author":129,"featured_media":187285,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[238],"tags":[],"class_list":["post-188377","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","channel-caridad-domestica","channel-educacion"],"yoast_head":"\nEstudiantes Desfavorecidos se Benefician Del Programa "See 2 Hope"<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"En 2020, la pandemia de COVID-19 comenz\u00f3 a tener un impacto socioecon\u00f3mico de amplio alcance en todo el mundo, alterando los m\u00e9todos de estudio tradicionales a medida que las escuelas implementan el aprendizaje en l\u00ednea. 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