作者／刘钟玲、陈晓莹、华玉琳 、张今宝 ；编辑 ／张今宝
硅谷库菩提诺人文学校新学年开始，华人家庭学龄孩子参加中文与人文并重课程。摄影／蒋国安
北加州硅谷库菩提诺人文学校于2024年8月24日周六上午开学展开新学年，全校师生、家长和志工于这一天回到校园重聚，同时迎接新学生的加入。开学典礼上，校长蒋国安带领全校行政团队及老师欢迎学生及家长的到来，同时与硅谷华裔家庭及有兴趣学习中文及华人文化的学生们分享学校办学的宗旨，校长强调来到慈济人文学校，学生们不仅是学习中文而已，而是进一步从人文教育中，体会到家庭的价值，师长、父母和地球环境如何协助成长。
人文学校开学日，学生在家长陪同下，展开新学年具有人文精神的中文学习课程。摄影／蒋国安
希望学生日后进入社会，不仅拥有中文语言能力，更可以运用在人文学校学习到的人文涵养，影响身边的人，发挥正面的力量。
共同维护校园安全
开学的第一天，家长陪着孩子来到学校，新开始的愉悦之情写在每个人开心微笑的脸上。每个学生身着白色制服上衣，遇到好久不见的同学雀跃相拥，刚入学的新生牵着父母的手张大眼睛认识新环境，林布鲁克高中（Lynbrook High School）校园因为库菩提诺人文学校利用租借该校教室为上课地点，在八月盛夏的周六上午充满着明亮欢乐的气氛。
紧接着开学典礼之后，学校与家长进行一场了温馨茶会。蒋国安校长欢迎家长们的同时，也希望家长能够和学生们将学校视为大家共同的家，师生、家长和志工能够彼此紧密合作，让每周六在人文学校三小时的学习时光中，能够在中文学习和人文教育上同时精进，获得成长。
家长积极参与人文学校校务推动，与学校老师和志工一起打造安全优质的学习环境。摄影／蒋国安
校园安全也是需要大家一起守护的重点。蒋国安校长特别叮咛提醒，由于人文学校是和当地高中租借场地，周末在校区活动的民众比较难以掌握，有限的志工人力也难以应付广大校区的每一个角落，特别是进出洗手间的安全，因此也呼吁家长们加入志工的行列，共同维护校园安全，让孩子们能安心学习。
志工刘钟玲提醒家长，基于安全管理的考量，学生到校记得穿上制服的重要性，特别是周末时段校园是对社区民众开放的活动空间，学生穿着人文学校制服，就容易分辨出来是人文学校学生，方便学校志工多加留意照顾。刘钟玲说：“学生穿制服可以让大家很清楚地知道谁是人文学校的孩子，我们就可以多一份心去注意他们。”
邀请家长积极参与
校方和志工都希望家长们能够加入学校志工团队，一方面协助增加校园安全维护人力，另一方面，也希望家长在陪伴孩子的时间里，透过成为志工，让孩子看到父母亲在校园中付出的身影，成为一种身教示范。
学校也希望家长和学生一起在中文学校里学习人文课程。负责人文课程活动内容安排的志工廖琼玉表示，新学年的人文活动包括有环保、静思花道、华森威尔（Watsonville）农工家庭寒冬送暖、素食义卖园游会、高年级（七年级及以上）到慈济北加州分会园区人文巡礼等多项活动。
人文课程涵括了现代生活中会触及到的生活议题、家庭亲子沟通、或者国际上的关注议，希望家长参与，全家共启善念，一起来回馈社会。
图书选择配合实际需求
负责教务的志工陈晓莹则向大家介绍课程内容及使用书籍。陈哓莹说明新学年教材有幼儿班使用的生活华语，注音班到九年级使用美洲华语，还有十年级的AP 中文主题教学，学校针对各个年级都有完整的教学目标。
另外图书馆的书籍管理，为了让学生对于中文有更多学习的方式，学校也在台湾购买儿童书籍，让学生可以带回家学习，由家长们负责管理借书还书的工作，让校方、学生、家长都有互相合作的机会。
教务的志工陈晓莹向家长介绍教学使用书籍的选择，针对不同年龄学生的适宜性。摄影／蒋国安
家长对学校的信心
开学日的校园内可以见到不少年轻的家长身边黏着小小幼儿，或是推着娃娃车陪伴家中学龄孩子一起来上学。 手中抱着一岁多幼儿的吕姿仪 ( Tzu-Yi Lu) 是在朋友的强力推荐之下报名。 期待孩子除了学中文，更希望借着人文课程学习人文思想与道德教育，看到开学第一天孩子很快融入班级环境中，更加强她对学校的信心，深信慈济人文学校的环境非常适合孩子学习。
家长陈盈伶 (Michelle Chen) 表示，目前已是高中生的老大就读五年级时疫情爆发,，在家进行网络课程学习，遇到许多困难及挑战，因而停止学习中文。新学年的开始，陈莹玲带着今年刚满五岁的小儿子回到校园，看到一个个熟悉的志工身影，亲切的互动让她感到十分开心。
希望小儿子可以和哥哥一样在学校不止学到中文，而且更重要的是学习生活人文。
去年刚从人文学校结业的蔡尚儒，一路从幼儿班念到十年级的ＡＰ班，今天是以ＴＡ的身份参加开学典礼。蔡尚儒和志趣相投的同学们运用在慈济长期耳濡目染的环保议题，开发出一系列适合国中小学生的“科技工数（ＳＴＥＭ）”课程，成立了非营利组织“Stemmable”，不定期地在圣荷西社区的图书馆和博物馆教学，例如加州孩童探索博物馆等五个地方。这次也志愿协助人文课，将每个月在不同的班级教学生运用家中可用素材，达到再利用的价值，除了传达跨领域，科目整合的知识，也带领同学运用所学，将慈济的环保文化注入，乐趣与人文兼具。
