疫情时期返校日 学生欢喜满载而归

美国总会  | 2021年1月3日
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作者 /谢琇茹

慈济志工带着海丽 (Hailey )去选她喜欢的玩具礼物。摄影/谢琇茹

全美的疫情日益严重,新冠肺炎的感染和死亡人数居高不下,大部分的学校仍旧采取远距离教学,以保障学生跟老师的安全。学生们通常一个月回学校一次,领取他们上课所需要的学习材料,12月9日周三一连三天是贝拉海文小学 (Belle Haven School) 12 月的返校日,为了减低群聚的危险,各个年级都有不同的返校时段。这次的返校日很特别,除了领取学习材料,还可以挑选一个他们喜欢的玩具作为圣诞礼物,孩子们特别开心与兴奋,慈济志工也受邀回到校园,协助学校发放圣诞礼物。

返校日家长带着学生排队向老师领学习用品,大家都保持安全距离。摄影/谢琇茹

幸福校园计划 让孩子都感到幸福

贝拉海文小学位于北加州硅谷门罗公园市 (Menlo Park),虽然附近有大公司以及高级学府,例如脸书(Facebook)以及史丹佛大学(Standord University),高科技产业林立,人才聚集,但是门罗公园市以及邻近的东帕洛阿图市(E. Palo Alto City)却是天壤之别之处。居民大多从事社会底层的低薪工作,以拉丁裔为主,同时有许多无证移民也居住在此,很多居民无法用英文沟通,只能说西班牙语。

支持慈济灾疫中长期援助计划,陪伴疫情中受重创的弱势族群。

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慈济志工教导学生茶道人文课程。三好茶,心发好愿、口说好话、身行好事。摄影/谢琇茹
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2017年 慈济志工在学生礼物商店帮助学生兑换礼物。摄影/蒋国安

2014 年,慈济志工来到了教育资源极度缺乏的贝拉海文小学开始幸福校园计划,除了每周三在幼儿班教授人文课程以及担任爱心家长之外,也经营学生礼物商店 (Tiger Paw Store),如果学生全勤或者学习优良便可得到老师的鼓励、拿到兑换奖品的点数。学生每个星期都可以到礼物商店兑换奖品,慈济志工希望透过这个奖励的方式,鼓励孩子准时到学校上课 。2014年慈济志工刚到贝拉海文小学服务的时候,学校的全勤出席率是全学区最后一名,之后逐年上升,2019 年成为学区全勤出席率最高的学校,老师及学生都非常高兴,并且非常肯定慈济志工的用心与付出。当三月疫情开始紧张时,学校关闭了校园、改为远距教学,慈济志工也停止到校园服务,很高兴在八个月之后,慈济志工能够再度回到校园服务。

在疫情时期,学生在一个月一次的返校日向老师领取阅读书籍。摄影/谢琇茹

返校日当天,学生先向老师领取文具、学习材料、阅读书籍,老师们贴心的准备一个大盒子让孩子们放领取的物品。

支持慈济灾疫中长期援助计划,陪伴疫情中受重创的弱势族群。

去年在学前班慈济志工教导海丽写数字。摄影/谢琇茹
托米多跟老师领取了文具、学习材料、及阅读书籍等。摄影/谢琇茹
去年在学前班慈济志工教导托米多认数字。摄影/谢琇茹

慈济志工遇见了好几位我们曾经带过的学生海丽(Hailey) 和托米多( Tomito) 上学年是学前班 (Transitional Kindergarten) 的学生,现在已在幼儿班 (Kindergarden)了,很开心看到他们又长高了不少。

马老师是幼儿班新老师。摄影/谢琇茹
幼儿班新老师蔻得尔老师。摄影/谢琇茹

学校来了两位新的幼儿班老师,马(Mach)老师和蔻德尔(Colder)老师,慈济志工上前自我介绍,两位老师都表示他们知道慈济志工在贝拉海文小学提供了很多服务,慈济志工很高兴借着返校日的机会认识了两位新老师,増加了彼此的了解,期待双方明年复课后的合作。

慈济提供耳机给学习中心

贝拉海文小学的学习中心之一。摄影/谢琇茹

贝拉海文小学有一部分的学生是在学校的学习中心(Learning Hub)进行远距离上课,无法留在家中学习。校长蜜雪儿·马苏达(Michelle Masuda) 表示:“学习中心的学生通常是因为家中没有足够的网络资源或是父母是重要基本劳工(Essential worker),必须出门工作,所以他们需要有一个地方能够获得学校提供的教育。”

学习中心是在疫情之下专门为低收入地区的家庭所设立,学习中心的地点有可能是学校或者是社区里面的公共场所,譬如图书馆、社区服务中心等,这里没有老师,但有一位成人陪着学生们用平板电脑上网课,这样可以确保资源匮乏家庭的学生也能够有安全的学习环境以及好的学习品质。

学习中心的学生戴着耳机,让平板电脑声音不外放,改善了声音吵杂的问题。摄影/谢琇茹

虽然学校的网络资源是足够的,但是在学习中心的教室里面,大家使用平板电脑时拨放出的声音会互相干扰,学生回应老师问题时则会变得更加吵杂,影响学习的效果,慈济提供100个带有麦克风的耳机给学习中心的学生,让平板电脑声音不外放,学生得以降低音量用麦克风回答问题,改善了声音吵杂的问题。

募捐来的礼物琳琅满目。摄影/谢琇茹

贝拉海文小学隶属于瑞文斯伍德市学区(Ravenswood City School District),学区每年都会举办 玩具募捐(Toy Drive)的活动,向社区募集礼物给每一位学区的学生,并且会让学生们自己选择一份喜欢的礼物,这可能是这些清寒家庭的孩子每年唯一一次可以获得新礼物的机会。这一次学区的礼物募集及发放是委托瑞文斯伍德教育基金会(Ravenswood Education Foundation)办理。由于慈济与瑞文斯伍德市学区及贝拉海文小学有多年良好的合作,学区也邀请慈济来协助贝海文小学发放礼物的工作。

虽然疫情严重,四十位慈济志工支援礼物发放

支持慈济灾疫中长期援助计划,陪伴疫情中受重创的弱势族群。

慈济志工第一次与卡洛琳合作,彼此却默契十足,有效率地完成各项的工作,大家合作愉快。摄影/谢琇茹
虽然疫情严重,但是仍有40位的慈济志工登记不同的梯次前来帮助发放。摄影/谢琇茹

虽然疫情严重,但是仍有40位的慈济志工登记不同的梯次前来帮助发放,卡洛琳·包雪儿 (Carolyn Bowsher) 是瑞文斯伍德教育基金会的工作人员,负责今年贝拉海文小学发放礼物的工作。慈济志工协助卡洛琳设立玩具摊位丶陪伴孩子选择一份喜欢的玩具,这是慈济第一次与该基金会合作,彼此却默契十足,有效率地完成各项的工作,大家合作愉快。

慈济志工带着学生选择他们喜欢的礼物。摄影/谢琇茹

瑞文斯伍德教育基金会在过去五、六年一直帮瑞文斯伍德学区募集玩具,今年我们为学生募集了近 2000份礼物,其中500份就在贝拉海文小学这里,我们非常高兴有慈济的志工在这里协助发放的工作,提供很大的帮助,非常感谢你们的帮忙,你们真是最棒的志工。

瑞文斯伍德教育基金会的工作人员 卡洛琳·包雪儿​
学生向老师领完学习的教材以后,来到卡洛琳这里登记报到丶准备领取礼物,她向学生强调只能选一样礼物。摄影/谢琇茹

卡洛琳本身也在贝拉海文小学当志工,辅导学生阅读,对学生很熟悉。学生向老师领完学习的教材以后,便来到卡洛琳这里登记报到丶准备领取礼物。卡洛琳看到一些前来领取礼物的学生,常常可以很快叫出他们的名字,她向学生强调只能选一样礼物,之后由慈济志工陪伴去挑选。

学生非常的开心,好多礼物都很想带回家,很难下决定。摄影/谢琇茹

学生看到这么多的礼物非常的开心,好多礼物都很想带回家,但是却只能选择一份,来来回回看了很久,终于选定,非常高兴,慈济志工也在旁鼓掌,他们终于选到了一份自己喜欢的圣诞礼物。慈济志工帮他们拿著礼物,来到最后一站,领取一份他们喜欢颜色的毛毯,完成了这一次的返校日活动,和爸爸或妈妈带着礼物开心的回家。

法丽玛曾经是贝拉海文小学的学生,十几年之后,今年带着在这里上幼稚班的女儿领取礼物。摄影/谢琇茹

学生家长法丽玛·维拉斯奎斯(Fatima Velazquez)曾经是贝拉海文小学的学生,学校每年都举办玩具募捐,让她能够得到一份很棒的圣诞礼物。她在这里度过了六年的美好时光,十几年之后,今年换成在这里上幼稚班的女儿领取礼物。

她很感动的表示:“我在这里读书的时候,学校就有玩具募捐,我通常会拿到一件夹克或是玩具,令人惊讶,这么多年之后,学校仍保有这项活动,让我的孩子可以得到一份礼物,从一开始我就非常喜欢贝拉海文小学,学校对学生总是这么细心的照顾到他们的需求。”

期待疫情早日结束,大家能够再次相聚于欢乐的校园,让幸福校园更加幸福。摄影/谢琇茹

不只家长、学生对贝拉海文小学有很深的感情,慈济志工亦是。七年来,大家在这里陪伴着孩子学习丶看着他们成长茁壮,期待疫情早日结束,大家能够再次相聚于欢乐的校园,让幸福校园更加幸福 !

慈济美国【有爱无惧・慈悲相系】灾疫中长期纾困计划,与您携手帮助无数家庭度过这段艰困苦涩的黑暗时期。

支持慈济灾疫中长期援助计划,陪伴疫情中受重创的弱势族群。

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