七月二十四日，人文學校的夏令營開營了。酷熱的盛夏，讓人易犯睏，但在營里，看到的卻是孩子們渴望、興奮　又帶點生疏的怯意。 陽屏玉校長請我和朱德君師姊承擔「靜思語」課程，我們都曾是人文學校的教員，責無旁貸。我們認真備課，重上講台。上午十時，我擦上「慈濟面霜」（帶著微笑），面對課堂上每位學生，希望他們放下心怯，用老師真誠的愛，用證嚴上人對學生人格塑造的教育和期待，滋潤每位孩子的心。接著，引入正課，我用淺顯的語意告訴學生，什麼是「靜思語」？為什麼要學「靜思語」？用一句「感恩、尊重、愛」的「靜思語」讓學生去理解師公上人對孩子們的期盼。當我問在座的學生：「你最感恩的人，最愛的人是誰？為什麼？」時，孩子們的笑臉綻放出愛的光波。「我最感恩的是爸爸，他天天上班，很辛苦。」、「我最愛我的媽媽，因為她最愛我」、「我愛婆婆，婆婆會煮我喜歡吃的菜。」、「我感恩老師」、「我愛弟弟」、「……」，你一言，我一語，課堂上熱鬧起來。雖沒有很完整的論述，卻充滿童真，看得出，在孩子的心中己種下了感恩和愛的種子了。我順勢把這種感恩、尊重和愛，歸結到要好好學習，孝敬父母、愛惜生靈上，做個好孩子、好學生、好青年。下課鈴響了，在學生的笑語聲中，我走出課堂，突然，有三個學生，跑過來，擁抱著我說：「老師，我愛你！」。頓時，我的心激動得難於言語，我激動于孩子們的可愛，更感動于「靜思語」的能量。可惜當時沒能拍下這溫馨的瞬間，不過這愛已深深地植入我的心田。 第二堂课時，我問出了這三位擁抱我的學生，我感恩他們的愛，我同時對在座的全體同學大聲地說：「老師很愛你們」。溫罄的愛蕩漾在整個課堂中。第二課的靜思語是「不要小看自己，人有無限可能」。我例舉一些小故事，用多媒體的教學方式讓學生了解人的無限可能，也用他們在親子夏令營的體驗，看到自己的能力和收獲。這次的夏令營，開設了不少體現中國傳統文化的課程，有國畫、書法、民樂（中阮、二胡、古箏、揚琴、琵琶、中胡）、中國民族舞、中國棋，有運動型式的跳繩、踢毽子和瑜珈，還有一整天的親子戶外活動課。多方的傳統元素，加上名師的表演指導，讓孩子們開闊了眼界，了解了中華文化傳統的博大精深和親子互動的重要性，增加了學生相信自己的決心。最後我讓孩子們記住一句英語「I can do it」來給自己加油。相信我們若自愛、自律、自強，明天會更好！有文化底薀的教育，就能樹人！感恩家長、學生，感恩人文學校行政團隊、支會志工，成就了這次生動活潑，賦有肉涵、值得回憶的靜思親子營。愛，在我們大家庭中萦绕！